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视频标签：双手前抛实心球
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视频课题：发展投掷能力的练习与游戏《双手前抛实心球》_北京市优课
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小学体育与健康人教版五至六年级6.发展投掷能力的练习与游戏《双手前抛实心球》_北京市优课
教学目标
1.通过双手前抛实心球的教学,让学生基本掌握双腿用力蹬地这一重点,并使大部分学生能够做到在前抛实心球时上下肢协调用力
2.让学生都能积极地参与到体育活动中来,敢于表现自己。
3.在游戏中培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神,体验体育活动所带来的乐趣
2学情分析
五年级前掷实心球的教学目标是重点体会投掷的用力顺序,即蹬地、收腹、甩臂,达到发展投掷能力的目的。培养了学生勤学、善思、安全锻炼的良好行为,养成了勇敢顽强、互助友爱的精神。
(二)、学生情况
本次课的授课对象是五年级学生,班级采取小班制(20-28人),学生学习风气浓厚,师生感情融洽,能够积极配合教师教学。五年级学生的年龄层次为10岁或12岁的儿童,他们大都性格活泼,喜欢模仿,思维活跃,容易接受新鲜事物;他们身体素质良好,具有一定的体育活动能力。
3重点难点
教学重点:
投掷时身体用力顺序。
教学难点:
上下肢协调用力。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】小游戏
、小游戏:金银铜牌
组织学生进行各种掷球的小游戏看谁能达到目标,最后教师掷球让学生看教师的掷球动作掷的远不远。
目的:经过小游戏,让学生看到教师的动作方法,导入主教材。
要求:积极参加游戏,认真看教师的动作。
场地布置:
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◎
活动2【导入】教师示范
教师做示范动作并出示挂图,讲解前掷实心球的动作方法和持球手型。
× × × × × × ◎
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× ×
× ×
× ×
× ×
活动3【练习】学生练习
学生练习—:学生徒手模仿练习。
目的:练习掷球的技术动作,体会动作要领。
要求:按要求做动作,体会法力顺序。
活动4【练习】学生练习
3.学生练习二:两人一组做掷球练习。
目的:熟悉掷球时的技术动作。
要求:听哨声统一做动作,上下肢协调用力。
活动5【练习】学生练习
4. 学生练习三:组织学生以坐姿、跪姿、站姿分别掷球。
目的:让学生体会三种方法的用力顺序。
要求:法力顺序正确
活动6【讲授】教师纠正指导
5.教师纠正错误,强调发力顺序和背弓收腹
纠正方法:过度重心,重心在后腿,用力蹬地,收腹快速甩臂
活动7【练习】学生练习
学生练习四:学生两人一组徒手做背弓收腹练习。
目的:体会收腹动作。
要求:背弓充分,两人相互检查。
活动8【练习】学生练习
.学生练习五:学生继续练习。
目的:正确的体会法力顺序。
要求:照正确的法力顺序做动作
活动9【测试】优秀生展示
7.优秀生展示与评价。
活动10【活动】游戏《持球接力赛跑》
游戏:持球接力比赛
方法:同学们分成四组,第一名同学把球放到铁环内,绕过标志桶,将球拿起,交给下一名同学,逐渐依次进行,用时最短的组获
1.老师讲解比赛的规则。
2.组织同学们进行比赛。
3.语言提示,巡视指导。
4.师生评价
要求:遵守规则;密切合作;注意安全。
活动11【活动】放松
一、放松:太极放松操
放松队形:
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
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◎
1.教师组织同学进行放松练习。
要求:学生认真练习,放松身心。
活动12【讲授】安全措施
安全措施:
1.使学生先明确练习要求,再进行练习。
2.教师加强巡视、语言提示。
3.设立标志物,引导学生按路线返回。
活动13【导入】学习效果评价
学习效果评价
评价方式:自评、小组评定、师评
编
号
评价内容
评价
主体
评价等级
优秀
做得到
良好
基本做到
及格
部分做到
待及格
做不到
1
合作意识
练习中相互帮助、相互纠正、相互评价、相互鼓励。
自评
组评
师评
2
练习态度
主动练习
注意安全
完善动作
勇于展示
自评
组评
师评
3
动作质量
动作熟练、正确、协调。姿势优美。
自评
组评
师评
活动14【导入】教学设计特色
教学设计特色说明
1在练习中运用层层递进的方法,解决教学中的重难点,在提高学生练习兴趣的同时,增强学生的身体素质,保证教学任务的完成。
2设计班级口号“相信自己”,从而激发学生对自己的自信心,更好的完成前掷实心球的动作。
3本着合理利用教学资源的原则搭配教材,使整节课紧紧围绕“合作、互助” 的活动展开,在活动中,充分发挥器材的多功能作用。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
