视频简介：
视频标签：生活中的正负数
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：数学北师大四年级上册《认识生活中的正负数》成都市青羊区
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
数学北师大四年级上册《认识生活中的正负数》成都市青羊区
认识生活中的正负数
-
结合熟悉的生活场景，了解正、负数的意义及表示方法，能认、读、写负数，体会引入负数的必要性。
-
在了解相反意义量的基础上，学会用正、负数表示实际问题中具有相反意义的量，知道0既不是正数也不是负数。
-
通过列举生活中运用正、负数的例子，体会数学与现实世界的密切联系。
重点：理解正、负数的意义。
难点：认识0与正、负数的区别和联系。
1. 课前请学生制作一个温度计的学具。
2. 课前调查：
-
生活中，你听说过正数和负数吗？请你举两个例子来说明。
-
某市某一天的最高温度是零上5℃，最低温度是零下5℃，要表示这两个温度，该怎样表示呢？
-
对接反义词：支出——收入，增加——减少，前进——后退，盈利——亏损
-
教师做动作，学生做相反意义的动作：上升——下降，向东——向西，对——错。
请大家来播送昨天的天气预报！
问：在天气预报播报中大家说到了零下多少度？这是什么意思？请大家借助温度计来说说。
今年冬天，据气象专家预测我市冬季白天的最高气温是零上18摄氏度，夜晚最低气温是零下3摄氏度。请你用某种动作来表示你对这两种极端温度的感受，并比一比这两个温度的高低。
（使用“+”和“-”符号表示正、负数，引导学生正确读写正、负数。）
思考：
-
这里的0表示什么？
-
生活中，你见过“-2”？请你举例子来说明。
（1） 老师在日常生活中遇到这样的几组数据，请你把它们用正负数表示出来。
第1组数据：小红的妈妈一直努力在减肥减掉5千克，十月份又反弹了２千克。
第2组数据：班级足球联赛，上半场进了三个球，下半场丢了三个球。
第3组数据：老师家住在二楼，我的汽车停在地下二楼。
记录了这三组数据，你有什么发现？
学生发现；这些数都是表示相反意义数。
（引导学生规范认识正数和负数分别表示具有相反意义的量。）
（2） 用这样的方法你能继续记录下面的两组数据吗？
第4组数据：妈妈一个月收入4000元，支出5000元。
第5组数据：淘气的家在学校以东800米，笑笑的家在学校以西400米。
根据这两组数据，你又有什么发现呢？
学生：第4组数据收入4000元表示为+4000元，支出5000元表示为-5000元。还可能发现不够减。
学生：第5组数据学生表示很困难，需要规定一个正的方向：如向东为正，向西为负。
引导学生在数线图上分别表示出来。
思考：0在什么位置？0是正数还是负数？
你还能把前面的数在上面的数线图上标出大致的位置吗？试一试
根据数线图上数的位置关系，从小到大排出顺序。
总体观察上面的5组数，我们可以总结一下收获：
① 引入负数可以简明的表示相反意义的量，对于相反意义的量，如果其中一种量用正数表示，那么另一种量可以用负数表示。
② 在表示具有相反意义的量时，把哪一种意义的量规定为正，可根据实际情况决定。
③ 要特别注意零既不是正数也不是负数，比0大的数叫做正数，比0小的数叫做负数。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
| -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“生活中的正负数”其中的单个词或词组，搜索以字数为3-6之间的关键词为宜，切记！注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“数学北师大四年级上册《认识生活中的正负数》成都市青羊区”，所属分类为“小学数学优质课视频”，如果喜欢或者认为本视频“数学北师大四年级上册《认识生活中的正负数》成都市青羊区”很给力，您可以一键点击视频下方的百度分享按钮，以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展，离不开您的支持，感谢您的关注和支持！有问题请【点此联系客服QQ：9899267】 ----- |
