联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：9899267 |
视频标签：歌手大赛
所属栏目：小学数学优质课视频
视频课题：北师大版小学数学教材四年级下册《歌手大赛》安徽省 - 六安
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
北师大版小学数学教材四年级下册《歌手大赛》安徽省 - 六安
教学目标：
1：结合具体情境，能正确进行小数加减混合运算，并能选择合适的算法进行运算。 2、能解决简单的小数加减混合运算的实际问题，增强数学应用意识。 教学重点：
能够正正确的掌握小数加减混合运算的方法。 教学难点： 1、合适的算法
2、解决实际问题，增强数学应用意识。 教学过程：
一、创设情境，激趣导入
出示PPT
提问检查学生课前预习准备，了解“专业得分”，“综合素质得分”的基本含义 ‚要求学生估算并说明方法 出示表格 大多少 专业得分 5〇9 0.01 综合素质得分
5〇9
0.05
ƒ学生总结：谁的总分高？ 二、方法探讨，自主探究
1、提出问题，已经知道谁的总分高，那么高多少呢？ 2、生自主思考，列式，汇报
以下几种可能出现的方法
①分步计算（汇报解题思路）
（师出示PPT，复习旧知，生逐个判断。生在提示，一带而过） ②综合算式，生汇报解题思路 9.81-（8.84+0.93） 9.81-8.84-0.93
③说出每步含义即可，不作过多要求 8.84-8.83=0.01 0.98-0.93=0.05 0.05-0.01=0.04
④（0.98-0.93）-（8.84-8.83）
=0.05-0.01 =0.04
对于以上方法都给予肯定和表扬（③④不作深挖）
⑤小数加减混合运算方法
（引导学生得出小数加减混合运算的顺序和整数是相同的）
⑥点名生上黑板板书，请同学当小老师为他们批改，其它同学计算并小组交流，汇报 三、巩固练习
出示PPT
①请学生估算
②列式计算（注意：生汇报解题思路）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
