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视频标签：立体图形的计算
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视频课题：小学数学北师大版六年级下册总复习图形与测量《立体图形的计算及其实际运用》广东省 - 韶关
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小学数学北师大版六年级下册总复习图形与测量《立体图形的计算及其实际运用》广东省 - 韶关
《立体图形的计算及其实际运用》教案
授课班级：六（5）班
教学内容：北师大版六年级数学下册总复习P94页第9、10题 教学目标：
1、通过列表，画思维导图等策略对立体图形的表面积和体积（容积）的计算方法进行系统整理，进一步理解立体图形的表面积、体积（容积）的有关知识。沟通各公式及其推导过程的内在联系，能用公式正确计算立体图形的表面积、体积（容积）并解决一些实际问题。
2、通过实践运用，让学生进一步体会数学知识和方法的内在联系，体会转化、类比等数学思想，进一步发展学生的空间观念，发展初步的推理能力。培养学生的科学探索精神、创新意识，全面提高学生的数学综合素质。
3、在整理与复习的过程中，通过不同层次的练习，巩固计算方法，能综合运用学过的数学知识和方法解决生活中的实际问题，增强解决问题的策略意识和反思意识。
4、采用小组合作学习的方式，让学生在讨论交流中参与学习活动，培养学生的合作意识和学习能力。
教学重点：能用公式正确计算立体图形的表面积和体积（容积）并解决一些实际问题。
教学难点：灵活运用相关知识解决立体图形的生活实际问题。 教具、学具：课件、思维导图、导学案
教学过程： 一、知识整理
学生课前利用列表、思维导图等方法系统的整理立体图形的表面积和体积（容积）的计算方法并汇报。
1.汇报员展示自己的知识导图，并简单说明公式的推导过程。 2.其他同学认真聆听，做好笔记。 3.全体同学查漏补缺。
二、思维训练
联系所学知识和生活实际，说一说立体图形的实际运用并举例说明。
生活实际
求立体图形的？ 做一节烟囱所需铁皮面积、求易拉罐上商标纸的面积。 压路机的滚筒转动一周，求压路面积··· 求圆柱的侧面积
······
1.指名汇报，其他学生补充。 2.小结过渡。 三、基本运用
1.电脑展示题目，指名读题。 2.小组内探讨交流。
3.指名口答，并分析解题过程。
四、拓展提高
学生每人分享两道道错题和两道好题全班分小组共同探讨完成。 1.电脑展示学生题目
2.说一说分享它们的理由。 3.集体验证。
五、全课总结
说一说通过本节课的复习你有什么不一样的收获。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
