网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:北师大版小学数学四年级上册《国土面积》广西 - 桂林

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:983228566点击这里给我发消息
视频简介:

北师大版小学数学四年级上册《国土面积》广西 - 桂林

视频标签:国土面积

所属栏目:小学数学优质课视频

视频课题:北师大版小学数学四年级上册《国土面积》广西 - 桂林

本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服

《国土面积》教学设计 
教学目标: 
1.结合具体情境,经历探索多位数比较大小的过程,感受方法的多样化,能正确地比较大小,培养迁移、类比的推理能力,进一步感受位值思想。 2.能用“万”“亿”为单位表示整万、整亿的数,感受大数改写的必要性和简洁性。 
3.结合具体情境,渗透环保思想。 
教学重、难点:通过自主探究,归纳学习大数的比较和改写的方法。 教学准备:希沃白板5课件 视频 VR地球仪 教学过程: 
一、借助VR地图,谈话引出课题。 
   同学们,这是五星红旗,它飘扬在我们每个人心中,这是我们伟大的祖国——中国地图。我国首都北京面积大约是16800平方千米,美丽的桂林面积大约是27800平方千米,我国的面积大约960万平方千米,国土面积在世界上排名第三。 
今天,我们就来学习“国土面积”。 二、观看视频,读数 
(一)播放5个省和自治区的有关视频 (二)学生读数 三、比较数的大小 
(一)通过观察、比较,学生说说如何比较2个省和自治区的面积大小。 
   西藏和四川,谁的面积大?你是怎样比出来的?(1.比形状;2.读数的方法;3.用以前学过的比较数的方法) 
(二)现在,我们比一比,四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积,从大到小排列,说一说你是怎么比较的。 1.四人一小组讨论、交流 2.学生交流汇报。 
490000是六位数,1230000是七位数,1660000是七位数,七位数大于六位数,所以490000最小,1230000和1660000从高位比起,最高位是1,数字相同,再比较下一位,2<6,所以,1230000<1660000. 
1660000>1230000>490000 学生边汇报,老师边板书 
 
                    
             
                    
                            比较数的大小 
比位数   位数多→数大 
         位数相同,从高位比起 
         如果高位相同,就比较下一位 
    小结:在比较数的大小时,先比位数,位数多的那个数就大,如果位数相同,就从高位比起,如果数字相同,就比较下一位的数字,依次往下比,直到比出数的大小。 
(三)比较5个省和自治区的面积大小 
同学们真棒,自己找出了大数的比较方法,老师要加深难度了:把上图中5个省和自治区的面积按从大到小的顺序排一排。同桌交流比较的方法。 1.学生讨论,交流 
2.学生汇报(学生边讲边演示) 
先把每个数的数位数出来,七位数大于六位数 1180000                490000 1660000     >          720000 1230000 
再比较七位数的3个数大小,从高位比起 1660000>1230000>1180000 
然后比较六位数的2个数大小,从高位比起 720000>490000 
最后,结果是1660000>1230000>1180000720000>490000 
小结:无论有多少个数进行比较,我们都先比位数,位数多的数比较大,如果位数相同,从最高位比起,依次比较数的大小。 四、数的改写 
(一)整万数的改写 
1. 这5个省和自治区是我国的一部分,我国的每一寸土地都是不可分割的。我国的国土面积大约是9600000平方千米     师板书9600000 
    同学们,你们在读、写这些数时,发现了什么?(数的末尾有好多个0,写时很麻烦) 
    肯定有一个方便的方法,我们一起来看视频,你能从视频中获取哪些信息?(观看视频) 2. 通过学习,你知道了什么?(可以对数进行改写,改写成以“万”
 
                    
             
                    
                            为单位的数,以“亿”为单位的数,改写后的数大小相等,更容易比较数的大小)边说边板书 
3. 我们一起来观察这些数1180000  1660000   9600000                       1230000   490000    720000 这些数有什么共同特点?(整万的数  个级上都是0) 整万的数可以改写成以“万”为单位的数。 
怎样改写呢?(可以去掉数的末尾连续的4个0,用“万”字来表示)师生一起完成960 0000=960万 4. 学生改写其它5个数。 (二)整亿数的改写 
如果遇到更大的数呢?比如:我国人口数量约有140000 0000人。(师板书) 
   根据整万数的改写,让学生讨论如何改写成整亿的数。 
师生共同完成140000 0000=14亿(先分级,把个级、万级上的8个0用“亿”字代替,再把亿级上的数写上,改写后的数与原来的数大小相等,用等号连接。) 五、练习 
(一)知识竞赛:判断对错 
  20500000=2050万     8000000=8000万 3160000<316000       7940000>7830000 120000=12万         3700000000=37亿 (二)练习第2题,并渗透环保教育 
现在,我们倡导绿水青山就是金山银山。我国主要利用的土地类型有耕地、林地、草地。 
出示全国土地资源情况表 1. 读数 
2. 学生独立完成 3. 学生汇报 
六、拓展延伸,渗透环保教育 
    我们要保护国土资源,就要爱树、植树、护树,人人参加国土绿化行动,2013年到2018年,全国完成造林0.4亿公顷,森林面积达2.15亿公顷,目前,中国人工造林世界第一。 
    最后,让我们一起跟着习总书记去植树,爱护自然,保护环境,保护我们的国土资源。 
 
                    
             
                    
                            板书设计 
      国土面积 比较数的大小 
比位数 位数多的数就大 
    位数相同 从最高位比起          依次

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“国土面积”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“北师大版小学数学四年级上册《国土面积》广西 - 桂林”,所属分类为“小学数学优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“北师大版小学数学四年级上册《国土面积》广西 - 桂林”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频