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视频标签：中华民族一家亲
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：小学道德与法治五年级上册《中华民族一家亲》青岛
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小学道德与法治五年级上册《中华民族一家亲》青岛
人民教育出版社
《中华民族一家亲》教学设计
【教学目标】
1.了解我国是一个统一的多民族国家，正确认识各民族之间的关系。
2.通过小组合作探究，理解各民族共同创造了中华民族的历史和文化，各民族水也离不开谁，初步形成中华民族的归属感和自豪感。
【教学重难点】
理解各民族共同创造了中华民族的历史和文化，初步形成中华民族的归属感和自豪感。
【教学过程】
一、头脑风暴，了解多民族
1. 同学们玩过头脑大风暴吗？ 今天老师带领大家进行一次头脑风暴。课前我们已经导学单学习，请大家认真听题，老师说“开始”比比谁的手举得最快，题目回答的最好。
教师出示头脑风暴题目，学生抢答。
2.同学们，课前导学单中的知识大家掌握的真好。在这片神圣而广阔的土地上，生活着56个民族，他们相亲相爱，构成了一个伟大的民族---中华民族，这节课就让我们一起走进《中华民族一家亲》。板书《中华民族一家亲》
[设计意图：这个环节的设计主要体现以学生发展为本，根据课前导学单的预习、资料的搜集，依据学生的年龄特点，给学生展示的平台，调动学生的学习积极性，让学生了解到中华民族是由56个民族共同组成的大家庭。]
二、 民族分布，亲近多民族
1.出示民族分布图,请看民族分布图，谁能介绍一下你了解的少数民族？
2.学生上台介绍自己熟悉的民族，如：回族、新疆维吾尔族、朝鲜族、傣族等民族。
3.教师小结：感谢同学们的分享，大家将各民族大散居、小聚居、交错杂居的特点总结出来了。让我们一起走进56个民族。教师播放56个民族的图片、音乐，学生观看。谁来说说你的感受？
4. 随着经济的发展，各民族之间的关系不断加强，打开课本55页，阅读资料，从数字的变化中，你有什么发现？
学生交流汇报
5. 同学们，经济的发展，人民意识的提高，交通的便利让各民族兄弟姐妹融合到各地，形成了平等、团结、互助 、和谐的社会主义新型民族关系。但是他们不管走到哪里，我们都有一个共同的名字-中国人。并且我们国家宪法还有这样一条规定。
教师出示《中华人民共和国宪法》相关连接，学生谈自己的新的认识。
6. 小结：同学们，无论民族人数的多少，各族人民一律平等，他们共同参政议政，都是国家的主人。
[设计意图：本环节使学生对56个民族有进一步的认识。课件增强视觉效果，让学生了解到，我国是统一的多民族国家，已经形成了平等、团结、互助和谐的社会主义新型民族关系。少数民族与汉族是平等的，我们要尊重他们的民族习惯。]
三、合作探究，了解多民族
1. 自古以来我国各民族在生活上交往、交流、交融。他们在开发祖国山河维护领土完整的事业中，作出了重要贡献。下面，让我们一起来探究自古以来的各民族的交往、交流、交融情况。
2.出示合作要求
（1）以小组为单位，在小组长的带领下有序分工合作交流。
（2）根据提示卡和资料包，小组合作完成任务单。
（3）请各组选出代表进行汇报。
3.小组合作上台汇报：
一组：兴国安邦组
二组：一脉相通组
三组：文学共赏组
四组：锦绣中华组
4.小结：正是由于有各民族人民的艰苦奋斗、团结互助，才有今天这个伟大的多民族国家——中国。
[设计意图：通过引导学生搜集、整理、运用信息及学生的交流，在不同知识点之间进行转换，在较短的时间内接受了大量的信息，扩宽了学生的知识面。懂得了我国各民族“谁也离不开谁”，认识到在历史的发展过程中，形成的中华文化是各民族共同努力的结果。]
四、感悟深化，民族团结感触多
1. 谁来说说这节课你的收获？
2. 教师课堂总结：56个民族，56支花，56个兄弟姐妹是一家。正如歌中所说的那样，实现祖国统一，民族团结，实现伟大的中国梦，是我们全国人民共同的心愿。同学们，我们的祖国经过了70年的风风雨雨，在今年的国庆阅兵仪式上，习爷爷曾经说：“我们祖国取得的巨大成就，归功于全国各族人民共同的团结一致，守望相助、齐心协力。祝福伟大的祖国繁荣昌盛，祝福中华民族一家亲。
[设计意图：整堂课在总结收获中结束。师生在《爱我中华》的背景铺垫下，回顾了祖国经过的70年的风雨，我们祖国取得的巨大成就，归功于全国各族人民共同的团结一致，守望相助、齐心协力。这也巧妙地对本节课进行了小结。学生的爱国情感在音乐中得到升华。]
【板书设计】
中华民族一家亲
大杂居 小聚居 交错杂居
交往交流交融
爱我中华
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
