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视频标签：科技发展,造福人类
所属栏目：品德社会生活优质课视频
视频课题：道德与法治人教六年级下册《科技发展 造福人类》泰安市肥城
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道德与法治人教六年级下册《科技发展 造福人类》泰安市肥城
11. 《科学技术造福人类》教学设计
教学目标：
1、知道科学技术跟人们的生产、生活息息相关，知道科学技术能为人类造福，是推动人类社会不断进步的重要力量。
2、培养热爱科学的情感。
3、养成爱读科技书刊，关注科技发展，乐于参加科技实践活动的好习惯。
教学重难点：知道科学技术跟人们的生产、生活息息相关，知道科学技术能为人类造福，是推动人类社会不断进步的重要力量。教学准备：调查：科学技术的发展给我们的衣食住行等生活的方方面面带来了哪些变化？教学过程：一、微视频故事导入：同学们，想不想听听老师小时候的故事：先给大家讲讲电视的故事。小时候，老师家没有电视，只有邻居张奶奶家有一台12寸的黑白电视，吃过晚饭，大小十几口人都拥到张奶奶家看电视，那时候，图像不清楚，信号还不好，经常屏幕上是雪花一片，但是我们还看得津津有味。经常看到电视台停播了，或者在邻居家睡着了，才恋恋不舍的离开。那时候，我多盼望自己家也有一台黑白电视机啊！再来给大家讲讲灯的故事。上小学时，家里晚上都是靠煤油灯照明。灯光昏暗不说，煤油燃烧起来很刺鼻，需要挑灯芯，还一晃一晃的闪眼睛。在煤油灯下写作业，第二天起来鼻子里全是黑的。那时，我多渴望有个明亮的学习环境啊！孩子们，到了今天，老师的这两个愿望实现了吗？看，昔日的黑白电视已不复存在取而代之的是“连接网络”的数字电视，数字电视不止高清晰的电视画面和优质 的音响效果，还有上网、点播、卡拉OK等功能。 各种 灯具更 是让我们 琳琅满 目、眼花 缭乱。是靠 什么 实现的 呢？听了这个故事，你有什么话 想说吗？科学技术早改 变了我们的生活，让我们的生活变得丰富 多彩、二、整理材料，阐明观点：同学们：在科技日新月异 、迅猛 发展的今天，科技已经渗透 到我们生活的方方面面。课前 大家已经做了调查 访问 ，科学技术给我们的生活带来什么 变化？ 请把你 调查的结果 先在小 组内交流。然后 在全 班展示
1、衣食住行用组 ：学生上台自由展示汇报 ，其余 师生 就疑 难点 评价补充：衣： 纺织印染技术的 提升,让我们的 穿着色彩斑斓食： 煮饭从灶 台生 火到轻按 电钮再到 拧开阀门 ，既有源源 不断的清洁能源天然气 。更加环 保高效。唐朝杨贵妃想吃 新鲜 的荔枝 ，皇帝派 人骑着快马从千里以外 的地方运输 过来，为了保证新鲜，累死 了多 少匹快马啊！ 可是今天随着冷藏保鲜技术的发展和交通工具的演变，鲜荔枝已经成为我们餐桌 上的家常便饭。住：电 梯房 的设计 更是让我们几 秒钟即可到家， 省时省力，方 便快捷 。行：以前 我们 出门 只有自行车，现在我们有了磁悬浮列车、飞机， 真正 实现了 千里一日还。这为我们的出行节约 了不 少时间！用：20世纪50——70年代资源匮乏，缝纫 机、自行 车、手表 、收音 机都很 稀罕 。今天：彩电、 冰箱 、洗衣机、 空调、 手机、电 脑家家 普及 ，家 用电器更 加节能、环 保、高 效。2、生活 用卡组 ：学生上台自由展示汇报 ，其余 师生 就疑 难点 评价补充：一张 卡让 我们的生活更加方 便、快捷 。3、教育组学生上台自由展示汇报 ，其余 师生 就疑 难点 评价补充：教室内 有投影 、电 脑多媒体 设备，学校配 备有 录播教 室、平板 电脑教室、电子白 板教室等多 种先进的教学设备。今年我们肥城市的翻转课堂改革更是以微视视频和自主学习 任务单 为载体 ，全面培养同学们的自学能力。我们泰安市教 育云平 台更是给 每位 同学都设立了账号，我们可以是登陆 ，听老师授课 ，完成练习和 测试 。如果 没有信息技术能力的快速 发展，这些都不能实现。指大屏幕：这种互联 网+的教学方法实现了信息的交流互 动， 资源共享，学习 从被动变得 主动， 使学习变得生动有趣。4、通讯 技术小组上台自 由展示汇报 ，其余 师生 就疑 难点 评价补充：现代 通信技术 通过电 报电话、电视 广播、计 算机网络、 通信卫星 等技术 拉近 了人 与人之间的距离， 足不出户 ，我们 就可以非常轻松地与千里之 外的朋友 进行 交流 。尤其 是功能强大的 互联 网，几 乎覆盖 了我们生活的方方面面通过电 脑手 机互联 网我们 可以 了
解天气、预订酒店、找餐馆 、点 餐、付款 、购物交友、租房买房、车票预订、旅行规划 、寻医问药 、疑难解答 、地图导 航等解决生活类一切问题。拓宽 了沟通途径 ，更新 了消费 方式。5医疗组：小组全部上台自 由展示汇报 ，其余 师生 就疑 难点 评价补充：看这些先进的医疗诊 断、 治疗 设备， 帮人们 减少了痛苦 ，延长 了寿命 。再看这些医疗前沿技术， 纳米 机器人可以 帮助 人们 完成外科手术， 基因 图谱能帮助 人们 预测 疾病并采 取相 应对策 ，从而提高人们生存能力，改善健康状况。6、农业组小组学生上台自由展示汇报 ，其余 师生 就疑 难点 评价补充：以前 农民 收粮食主要靠 牲畜 和人力，现在农业机 械化为 主，有 联合收割机、 脱粒 机、播种机等 各种 农业机 械化设备。 【观看机 械化牧场 、网 箱渔场 、现代化养鸡场 、无公害蔬菜基 地、无土 花卉培养 基地、农业科技 示范基 地】除在工具 上机 械化以外 ，还有 各种新 型的栽培技术、养殖技术：大棚温 室技术、 无土栽培技术、节水滴灌 技术等等。这些技术让我们 可以把 南方水果移到北方种植，冬天我们 依然有口福吃到夏季 的水果。这些技术不仅为人类 提供了丰富 的生活 物资 ，而 且利用先进的生产设备将劳 动力 从繁重的 岗位上替换 下来。7、能源学生上台自由展示汇报 ，其余 师生 就疑 难点 评价补充：师：我给大家补充 介绍 人们 利用新 能源的状况 ：这些能源绿色环保，保护了我们 可爱的 地球家园。三、师生 总结科学技术发展为人类造福的作用。师：听了大家的发言，老师的确感受到了科学技术的神奇魔 力，给我们生活带来了巨大的变化。是它让我们拥有了如此多姿多彩的幸福生活。1科学技术的作用究竟 是什么 ？用我们 课文里的 句子来 回答就 是：一方面，科学技术的发展，提高了生产效率，为人们的生活提供了丰富 的生活 资料 。另一方面，科学技术的发展改善了人们的生活条件 和生活方式，提高了生活质量。【科学技术改变了 娱乐方 式、消费 方式、通讯 方式、生产方式】总之，科学技术造福了人类。【板书：造福】2科学技术怎么来的？【人、科学家】科学技术是人创造的， 反过来 又改变着人的生活。
3师： 举个例子，我们永远 不能 忘记 的袁隆 平爷爷 ，是 他让我们中 国用占世界7%的土地养活了 占世界22%的人口。【看视频 】4除了袁爷爷 ，我们还应该 感谢谁 ？【爱迪生、爱 因斯坦········】还有 所有在 工作岗位上默默无闻、无私奉献的科技 工作者，他们用自己的 聪明才 智改变着 世界，可是未来的 世界靠谁改造呢？5我们想 创造一个 什么 样的家 园呢？更智能高 端、绿色、环 保的家 园，6现在 应该怎 么做呢 ？1、树立科学 精神2练好本领3养成 勤动脑多动 手的好习惯。四、欣赏 科技 前沿作品，提出 自己生活中的科学设想在我们的现实生活中，还有那些需要改进的 地方？ 请提出你的建议 与设想。五、社会实践，付诸行动如何把你 的设想变成现实，还需要回家动 手试试 ，做一做呢 。说不 定你也能成为小发明家、小科学家呢。思考 ：我们生活中还有那些不便，请你 进行一下科学设想，自己搞一搞创 新研究 ，把设想 制作成小发明作品，在 班上进行“我的小发明”展览活动 吧，下 节课 展示。板书设计：造福 11.科学技术 人类提高生产 效率提供丰富 生活 资源
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