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视频课题：小学道德与法治人教版部编二年级下册10 清新空气是个宝_辽宁省优课
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小学道德与法治人教版部编二年级下册10 清新空气是个宝_辽宁省优课
清新空气是个宝
教学目标：
1、了解空气污染的主要原因，自觉在生活中减少对空气的污染的行为。 2、学习应对空气污染的保健常识，能根据空气质量调整自己的生活。 3、了解国家有关防治空气污染的法律法规，树立初步的法治意识。 教学重点：分辨哪些行为污染了空气，主动减少污染行为。 教学难点：在实践调查中，探究造成空气污染的原因。 教学过程： 一、导入
1、听学校里的老师介绍，咱们班的孩子特别优秀，上课爱发言、听讲也认真，还特别聪明，所以我想考考你们，行吗？（大屏幕出示谜语）
2、你是怎么猜到的？为什么生命世界当它是个宝？
3、接下来我们来做一个小实验，用手遮住口鼻屏住呼吸，当感到不舒服的时候就放开手大口的呼吸，看看大家能坚持多久？（师生一起实验，15秒后教师喊停）能谈谈你刚才的感受吗？
教师小结：看来我们的生命是离不开空气的，对于我们来说空气还真是个宝。（板书：空气是个宝）
4、在生命世界中，除了我们人类，还有什么需要空气呢？ 预设：小动物、水里的动物、植物 看来动物、植物的生存都离不开空气。而人和动物需要的是空气中的氧气，科学家研究发现，一个人一天要消耗12千克的清新空气，相当于24瓶矿泉水的重量呢。世界上这么多的人和动物，氧气会不会被消耗光了呢？（学生猜测）别担心，有一位朋友能帮我们制造氧气。（大屏幕出示视频：植物为什么能制造氧气）
看了这个视频，你有什么想法吗？ 预设：爱护植物。
教师小结：看来植物的健康生长可以让我们的空气更加的清新。（板书：清新）
二、探究空气的现状
1、那么，在空气清新天气晴朗的时候，你们都愿意做些什么呢？心里有什么感受呢？
教师小结：老师也和你们一样，也喜欢在空气好的时候到户外去散散步、爬爬山，去亲近大自然，那心情别提多好了，原来清新的空气还能让生活变得更美好呢！
2、在我们这个地区，是不是每天都能呼吸道清新的空气呢？那你觉得什么时候的空气不好呢？你是怎么知道的？
学生汇报（看、闻）。
通过各种感觉我们能判断空气质量，虽然不是很准确，我们还可以通过什么方式来了解空气的质量呢？ 学生汇报，教师补充。（天气预报、手机软件、网络、报纸、12121）
同学们很关注空气的质量啊，我也很关注，毕竟关系到我们每个人的生存，所以就在手机里下载了一个叫空气质量发布的软件，这是4月2日的预报截屏，能看懂吗？这里提到了一个关键的数据叫PM2.5，有了解的同学吗？看了下面
的小视频你就明白了。（大屏幕播放PM2.5视频）原来PM2.5就是空气中的有害小颗粒，到底它的含量达到多少算污染呢？我们国家有明确的规定。（介绍PM2.5的范围）
3、现在我们再回头看看这几天的天气，是不是也有好有坏呢？在空气不好的时候，我们又该注意些什么呢？
预设：减少户外活动、少开窗、戴口罩、外出回来及时洗手洗脸。
同学们说的真好，生活中很多时候我们是要学会保护自己的，要关注自己的身体健康。
三、探讨污染源、保护空气
1、那么究竟什么污染了我们原本清新的空气呢？生活中你见过哪些污染空气的现象。学生汇报教师板书。
你们真是生活的有心人，老师也试着总结了一下（大屏幕出示图片）
2、这一张张触目惊心的图片，就像空气的一声声哭诉，我们的生命之宝正在遭受着无情的破坏，此时你有什么想说的吗？
3、好多同学都皱起了眉头，表情也凝重了起来，也许这个话题有些沉重，那我们换点开心的聊一聊。
4、听，过年了。（播放音频）喜欢过年吗？过年你最爱做的事情是什么？学生汇报。
老师小的时候也喜欢放，放过的同学请举手。那过年为什么要放鞭炮呢？ 教师小结：同学们知道的真多，放鞭炮可以增加节日气氛、是传统习俗。可是老师的一位朋友却说，从去年开始，他们那里就不让放鞭炮了，为什么呢？看，这是当地政府发出的禁燃令，不仅是那里，还有很多城市都发出了禁燃令，最后是大连市政府发出的禁燃令，规定在尽然区域和禁燃时间不准放烟花。（大屏幕出示禁燃令）
学生汇报：放鞭炮污染空气。
你是怎么知道放鞭炮会污染空气的？预设：有烟和难闻的气味。 燃放鞭炮到底会将空气污染到什么程度呢？我们来看一个实验。（播放视频）在这个表中找一找，属于什么程度的污染，有什么想说的吗？
教师小结：小小的鞭炮居然有那么大的威力，那我们可不能在禁燃区放鞭炮了，污染空气不说，还会受到处罚的。（大屏幕出示处罚规定）
老师住在皮口，我们那没有禁燃区，我是不是就可以随便放了呢？学生讨论。
教师小结：孩子们，你们的自觉性令我很感动，空气是我们大家的，作为社会的一份子，我们有责任去爱护空气，这样我们才能呼吸道新鲜的空气。禁燃区我们肯定不能放鞭炮，而非禁燃区我们也要尽量少放或者不放。可这样的话过年就没有喜庆的气氛了，怎么办呢？
学生小组讨论后汇报。
教师小结：电子鞭炮不但有鞭炮的效果，还不会污染空气，刚才我们听到的鞭炮声就是电子鞭炮的声音，看！（大屏幕播放视频）传统习俗要传承，清新空气我们更需要，所以生活中要多动脑筋，适当的改变生活观念，让我们的生活更美好。
5、那么，除了不放鞭炮，为了清新的空气和美好的生活，我们还可以做哪些力所能及的事呢？
小组为单位填写保护计划单。（教师巡视，找出典型计划单）
展示计划单，说说哪些可行，哪些要改进。
6、修改完的计划单，你们就可以按计划去做了。我就不用了，因为我家那空气还没有污染。
学生质疑，说明理由。
孩子们，为你们点个大大的赞啊，真没想到，小小的年纪，责任感却如此的强烈。不仅自己主动保护空气，还督促他人也保护空气。如果我们发现了严重污染大气的行为，可以拨打12369环保热线进行举报。 四、总结结束
同学们，我们生活在地球上，很多资源都是有限的，我们不仅要保护空气，还要节约水资源、节约用纸、保护环境等等，今天的课就让我们在这首“环境保护歌”中结束吧。全体起立。
希望从今天开始，你们都能从身边的小时做起，争做一名绿色小卫士。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
