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部编版小学道德与法治三年级下册第11课《四通八达的交通》黑龙江省优课

视频标签:四通八达的交通

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视频课题:部编版小学道德与法治三年级下册第11课《四通八达的交通》黑龙江省优课

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《四通八达的交通》第一课时教学设计
第一课时 教学目标: 
1. 了解不同的交通出行方式,懂得交通与人们的生活之间关系密切。 2. 认识不同交通工具的特点,会根据实际情况选择合适的交通方式。 教学重点: 
认识不同交通工具的特点。 教学难点: 
怎样选择合适的交通工具。 活动准备: 
教学课件、表格、学生查找资料 活动过程: 
活动一:认识交通工具 
师:同学们喜欢猜谜语吗?好,今天赵老师带来四条谜语,愿意来挑战一下吗?谜底要求同学们打四种交通工具。(出示谜语) 师:那你们还知道哪些交通工具呀? 
(自行车、摩托车、电动车、三轮车、高铁、地铁、动车) 师:哇!认识这么多的交通工具呢,那它们有什么特点、我们出行的时候又该如何选择呢?好,这节课,就让我们一起步入交通王国,探究和了解四通八达的交通。(出示课题) 
师:请看大屏幕(出示各种交通工具)这些都是常见的交通工具,随
 
                    
             
                    
                            着这些交通工具的诞生,人们出行变得轻松起来,日行千里路已经成为一件平常事了。那么,在上学、购物、走亲访友、或者外出旅游时,你都会选择哪种出行方式呢?下面就来讲一讲你的亲身经历,最难忘的一次出行,乘坐的是什么交通工具? 生谈 
师:同学们在出行的时候,都是根据实际的情况选择不同的交通工具。我们平时出行最多的时候那得要说上学了,那你们都是如何上学的呀? 生谈 
师:同学们,我们在出行的时候有着多种多样的选择,那不同的交通方式会给我们带来什么样的体验,下面把书翻到第71页。(生谈) 师:谁能总结一下,四通八达的交通能给我们的生活带来什么? 生谈 
师:设想一下,如果没有多种多样的交通工具我们的生活又会变成什么样呢? 生谈 
师:是的,会有很多的不便,比如说在古代交通工具还不发达的时候,他们是怎样的运输的呢?我们来看一个短片。 活动二:交通方式合理选 
师:我们的生活离不开交通工具,因为它们给我们的生活带来了极大的快捷与方便。这下交通王国可热闹喽,无论是地上的、地下的、水上的、空中的,它们都在夸自己的本领最大,那到底谁的本领最大呢?
 
                    
             
                    
                            你猜猜)所以在交通王国里,自行车、汽车、火车、飞机谁都不服气,都说自己的本领大,走,咱们去看一看(出示72页的插图及对话) 生小组合作学习,交流 
师:同学们说得对,每一种交通工具都有自己的优势,但也存在着不足。我们应该根据不同的需要来选择合适的交通工具,适合才是最重要的,没有优劣之分。 
师:课前呢,老师让同学们回去查找资料,写一份从肇东去哈尔滨的出行方案,你们调查了吗?好,把它拿出来 生:填写表格,并说出你选择的理由 
师:只要适合你的需要就是最好的选择,因为每个家庭的条件呀、时间呀、想法都是不一样的。 
师:同学们了解了不同的交通工具的特点,下面我们进行一次实战演练:(出示73页设计旅游路线) 生谈 
师:同学们的选择太棒了,满足了每个人的心愿,合理的去选择,合适最重要。 
活动三:交通方式多样化 
师:随着社会的不断发展进步,现代的交通是我们生活必不可少的,由于我国幅员辽阔,受各种地形限制,在一些地区,一些传统的交通的工具仍然起着不可替代的作用,我们一起来看一看(出示课件) 想象:未来的交通还会发生什么样的变化? 
总结:交通与我们的生活是密不可分的,也希望同学们在享受着生活
 
                    
             
                    
                            便利的同时,别忘了要注意交通安全,遵守交通规则。 板书设计: 
四通八达的交通 
方 便 适 合

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