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视频标签：我画的动漫形象
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视频课题：小学美术人教版四年级下册第8课 我画的动漫形象_黑龙江省优课
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小学美术人教版四年级下册第8课 我画的动漫形象_黑龙江省优课
人教版小学美术四年级下册
《我画的动漫形象》评测练习
一、选择题：
1、世界上第一部动画片是1900年爱迪生公司出品的_______
动画片《 》。
A、英国 《熊出没 》 B、美国 《迷人的图画》 C、日本《机器猫》
2、万氏兄弟于1926年研制成功了中国第一部动画片《 》。
A、《大闹画室》 B、《哪吒闹海》 C、《小蝌蚪找妈妈》
二、填空：
1、动漫的造型方法主要有__________、__________、___________、__________。
2、动漫形象的种类有_________、_________、__________、__________。
三、简答题：
1、什么是动漫？
2、你最喜欢哪个动漫形象，并说说你为什么喜欢它？
3、创作：选取生活中常见的物品为创作原型，例如你喜欢的动物、植物或生活用品等，用拟人、夸张、添加、变形的方法，使它们变成可爱又有趣的动漫形象。
人教版小学美术四年级下册
《我画的动漫形象》教学设计
一、教学目标：
1、让学生通过欣赏和学习动漫形象的知识，了解动漫形象的特点及动漫的不同类型和造型方法。
2、培养学生的想象力，尝试创作简单的动漫形象。
3、通过让学生绘制动漫形象，提高学生的观察力、想象力及艺术表现力，感受绘制动漫形象的乐趣。 二、教学重难点：
1、教学重点：让学生了解生活用品、蔬菜水果、动植物都可以动漫化，激发学生丰富的想象力，绘制出幽默、夸张、富有童趣的动漫形象。
2、教学难点：让学生运用拟人、夸张、添加、变形等方法，画出新颖独特的动漫形象。 三、教学教具准备：
收集动漫图片、文字、以及影像资料、学生画的卡通画作、绘画工具。 四、教学过程： (一)、引导阶段
1、 猜一猜：出示被遮挡的动漫形象图片，让同学们猜一猜他们是谁？ 2、动画片欣赏：同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师带来了一部动画片段，让我们一起来欣赏《海绵宝宝》。（让学生很快进入动漫的天地，激发学生的兴趣。）
3、看完后让学生介绍动画片里的人物，说说为什么喜欢它们？ 4、每部动画片里都有我们非常喜欢的动漫形象，这节课就让我们当一回动漫设计师，体验一下设计动漫的乐趣！《出示课题》 (二)、发展阶段
探究动漫知识，了解动漫基本常识及中外动漫形象的区别。 1、什么是动漫？
动漫是动画和漫画的合称与缩写，取这两个词的第一个字合二为一称之为“动漫”。
2、了解世界上第一部动画片及中国第一部动画片？
世界上第一部动画片是1900年爱迪生公司出品的美国动画《迷人的图画》。
中国第一部动画片是万氏兄弟于1926年研制成功了中国第一部动画片《大闹画室》。 3、主要动漫风格介绍：
美国迪斯尼风格的动漫：造型设计夸张，角色极具类型化。作为主流动漫，迪斯尼对世界动漫的发展做出了巨大贡献。
日韩动漫：以唯美的造型风格为主，长身细腿、大眼睛、尖鼻子、小嘴巴的造型成为日韩动漫的形象代言人。
中国水墨风格动漫：以传统水墨画的笔墨神韵、悠远意境见长。 4、分析动漫的种类与造型方法，让学生了解动漫的种类和特点，掌握简单的绘制方法。
动漫的种类：人物、动物、植物、物品类等。
动漫的造型方法主要有：拟人、添加、夸张、变形法等。 5、教师示范：
边演示边概括方法：添加五官、四肢、衣服等，使其具有人的特征 （小结：添加法、拟人法）；表情、五官和局部的夸张或变形（小结：夸张法、变形法）。通过示范，进一步指导学生正确、灵活地运用技法绘制动漫形象。
6、动漫在我们生活中无处不在，同学们想一想，我们身边哪些东西和动漫有关呢？
（课件展示书包、衣服、杯子、闹钟、靠垫、牙刷架、用动漫形象装饰的墙面） 7、绘画练习
画一画自己喜欢的动漫形象或选取生活中常见的物品为创作原型。例如你喜欢的动物、植物或生活用品等。注意动漫的拟人、夸张、添加、变形特点。 五、巡回指导 六、展示与评价
学生进行展示交流自评、互评、教师点评。给学生一个展示自我的平台，增强学生的荣誉感和绘画的积极性。 七、课堂小结
通过这节课的学习你收获了什么？动漫带给了我们快乐，丰富了我们的生活，希望同学们能够不断学习设计出更多优秀的动漫形象。 反思：
《我画的动漫形象》是一节造型表现课，力求通过引导学生欣赏动漫进行造型表现，开展美术创作活动，促进学生的个性发展。动漫伴随着孩子的成长，每个孩子都十分喜爱动漫，尤其是现在的儿童更是在动漫世界里成长的一代。我在设计本课时，首先让学生欣赏他们都非常喜爱的动画片《海绵宝宝》的片段，让学生轻松的进入本课的学习中。然后让学生互相介绍自己喜欢的动漫形象，使学生初步的了解动漫的特点，再通过欣赏中外动漫形象作品，在欣赏的过程中让学生了解动漫形象的生动有趣、活泼可爱，造型独特；动漫作品的颜色非常艳丽、明快。使学生进一步的了解卡通的造型美与色彩美的特点。学生进行了视觉美的享受，就会创造出的丰富多彩的卡通形象。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
