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视频标签：曲曲直直
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视频课题：小学美术人教版三年级下册第3课 曲曲直直_天津市 - 北辰区
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小学美术人教版三年级下册第3课 曲曲直直_天津市 - 北辰区
教学目标
1.感受曲线和直线传递给我们的不同视觉效果及在画面中的作用。
2.通过教学活动让学生了解如何运用曲线或直线材料,以剪贴、拼摆等方法创作作品,表现创意。
3.通过欣赏、创作、体验,让学生感受线条不同的美感,了解不同线材的特性,并了解美术创作的多样性,体验创造的乐趣。
2学情分析
本班学生有一定的绘画基础和剪纸功底,对对折的剪纸的剪纸方法也较熟悉。对他们来说剪一个简单的对折剪纸作品不是很困难的事,重点是将剪纸与曲曲直直相结合的创意上更需要多动脑筋。
3重点难点
重点:通过欣赏,感受曲线和直线传递给我们的不同视觉效果及画面中的作用。
难点:如何启发学生的创造性,巧妙、恰当地使用不同线材表现艺术创意。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、引导阶段
组织学生观看线的重生的视频,聆听音乐,然后请学生用线条进行表现,发现曲线与直线可以表现不同的视觉、听觉感受,导入新课。
活动2【讲授】二、发展阶段
(一)引导学生发现身边的直线和曲线。
(二)欣赏精美的图片,引导学生进行回忆,寻找生活中更多的直线和曲线,感受直线和曲线带给人的不同感受,加深对直线与曲线的理解。
从而启发学生体会直线的简洁、明快、力量感;曲线的柔和、流动、轻快感。
(三)引导学生欣赏书中艺术家和同龄人的美术作品。(分析:这些作品中的曲线、直线或线形材料用的如何?艺术家是如何运用直线或曲线突出作品主题的?)
(四)教师出示剪纸范作,引导学生如何运用剪纸材料,利用直线或曲线剪贴或拼摆的方法进行创作。
活动3【活动】三、学生创作阶段
可以选用直线或曲线中任意一种,也可两种同时使用进行表现。学生可以选择剪纸拼贴或拼摆等多种方法,进行组内自主创作。期间教师根据组内情况进行有针对性的辅导。
活动4【测试】四、展评与拓展
展示学生作品,采用自评、互评或师评等方式进行对学生作品的评价。
活动5【作业】五、收拾与整理阶段
教师引导学生整理好制作工具,养成良好的卫生习惯。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
