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视频标签：变幻无穷的形象
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视频课题：小学美术人教版三年级下册第7课《变幻无穷的形象》湖南省 - 郴州
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学情分析
三年级的学生已经掌握了一定的绘画技能和技法,但个体间的差异开始明显,为了让每位学生都得到发展,在课堂教学中,按照学生客观存在的技能水平、兴趣爱好个体差异进行分层。将不同层次的学生分成五个大组,每个大组又分两个小组。使学生在学习的过程中能够取长补短,共同发展。
2重点难点
重点:利用剪贴画等方式把身边的常见物品设计一个有新意的人物形象或有趣的形象。
难点:掌握各种变幻的方法,想像添画,创造出丰富多彩的形象。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1新设计
3.1.2教学活动
活动1【导入】变幻无穷的形象
(一)激趣导入
盘子魔术表演,圆形盘子变幻出各种动物造型
板书课题,设计课题名称造型
活动2【讲授】变幻无穷的形象
(二)课程新授
想要跟老师一样具有魔力必须经过三个考验
火眼睛睛 考学生观察力,找出图片中的原形
(放上苹果、蛇、船的图片找出原形是苹果和拖鞋)
脑洞大开 考学生的想象力,手的形状能变成什么造型。
(出示手的形状图片,学生根据手的造型联想,引导学生手指的形状像羽毛、像脚趾、像树枝、像触角。学生说了以后再出示手的变形画)
心灵手巧 总结变形手法组合、添画
(出示图片,让学生说说是怎么组成的,背景是怎么制作的)
(三)小试牛刀
用老师准备的生活中的物品图片让学生观察,这些东西可以怎么组合,请不同的学生说,再请想法最好的三个学生上讲台来进行联想组合添画,巩固变形手法
(四)作品欣赏
欣赏更多优秀作业
活动3【作业】变幻无穷的形象
(五)小组作业
要求:1、合作愉快
2、形象生动
3、构图饱满
(六)师生互评、生生互评
把每组的作业都贴到黑板上来展示,学生说说——我最喜欢这幅画,作者介绍本组作品创作思路
(七)拓展
老师自己用易拉罐做的立体脸谱
(八)总结下课
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