视频标签:有趣的生肖邮票
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视频课题:小学美术人美版三年级下册第18课《有趣的生肖邮票》陕西省 - 西安
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人美版小学美术三年级下册第18课《有趣的生肖邮票》教学设计
一、教材分析
本课是“设计·应用”学习领域内容,旨在让学生通过邮票的设计和制作,为邮票设计合理的票面布局、生肖纹样等激发学生美化生活的愿望,开发学生的创造潜能。
二、教学目标
1、知识与技能:了解生肖的知识以及邮票的构成,运用多种方法设计富有艺术性的生肖邮票。
2、过程与方法:在感受中国民间艺术文化、了解邮票知识、尝试在方寸之间设计邮票的过程中、运用多种方法表现生肖邮票。
3、情感、态度与价值观:了解我国特有的民间艺术文化,培养学生热爱民族艺术的情感,增强学生探究民族艺术的热情和审美意识。
三、教学重点和难点
教学重点:用喜欢的艺术形式设计一枚生肖邮票。 教学难点:生肖动物造型的设计及邮票版面的布局。
四、学习材料:相关图片、邮票、课件、铅笔、彩色水笔、砂纸、刮画纸、彩纸、油画棒、提前剪好齿孔的彩色卡纸。
五、教学过程 一)、猜谜引入 1、猜谜语
师:大家喜欢猜谜语吗?谜题是:说它多它真多,全国每人有一个。说它少它真少,全国只要十二个。猜猜这是什么?
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回答:属相
2、提出问题:十二属相,你属什么?
说一说你是通过什么知道的十二生肖?你们知道属相中都有哪些动物吗? 板书课题:有趣的生肖邮票 二)、探究学习
1、提出问题:出示1980年发行的首枚生肖邮票——猴票。请学生思考设计制作生肖邮票,需要掌握哪些必备的知识和技能?
①、要认识、了解生肖②、要知道邮票的组成部分③、要合理安排各部分 2、探究解决问题
①、认识了解生肖:生肖是中国特有的,由12种动物组成,依次是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
②、十二生肖意义:有11种真实的动物和龙的图案。这12种动物对于我们中国人来讲,有着特殊的意义。按照中国人的传统习俗,最早这12种动物分别是用来纪年的,一种动物代表一年,每12年一轮回,后来就以人出生的这年是哪种动物,他的属相就是什么。
出示十二生肖图片。 ③、邮票中动物的艺术形式
套色剪纸、刺绣、书法、还有字画、古玩、摄影、绘画等形式。 3、邮票的组成:
①、请你仔细观察分析邮票由哪几部分组成?
生:四部分(1图案2面值3标示文字4齿孔)有了这四部分就构成了一张完整的邮票。
教师板书邮票的四个组成部分:主题图案、标示文字、齿孔、面值。
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②、邮票齿孔的来历:(英国人发明,便于分开两张邮票省去了剪刀) ③、票面布局
三)、教师示范:邮票制作过程
师:同学们小狗乐观忠诚、热爱生活,现在我来设计一枚以狗为主题的邮票。谁愿意给老师当小帮手?
1、选择黑色底纸,剪好四周齿孔,粘上一张绿色卡纸。
2、图案设计:在绿色卡纸中间,画出小狗形象,小狗身上描画花纹,运用鲜艳的色彩。
3、设计面值与文字:边设计边讲文字和面值的位置安排在哪里合适。 4、比一比:真实的动物与邮票中的动物有哪些区别?
①先分析一下老鼠外形特征:眼小、嘴尖、嘴巴长。加工之后没涂色的老鼠——外形简化了;加上颜色的老鼠——有些可爱;卡通老鼠——更可爱了。请同学说一下,老鼠和生活中老鼠有什么变化?(外形夸张,简化„„)
②小白兔特征:耳朵长尾巴短,红眼睛。兔子造型:夸张变形 颜色:鲜艳 图案:添加简化
2、教师总结创作方法:邮票中的动物形象是以生活中的动物形象为原型,把握动物的主要特征进行夸张、变形、添加简化。带给我们一种装饰性的美感。
四)、作业表现
今天我们就以生肖动物形象为主进行邮票设计。 1、讨论:你想表现那种生肖?用什么方法设计邮票?
2、在座的每一位同学都是邮票设计师,用自己喜欢的形式来为亲朋好友或自己设计一枚精美的生肖邮票。
教师巡视。及时指出学生在生肖邮票设计中存在的问题,对设计精巧、新
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颖的学生作品,及时给予鼓励。发现基本要素安排有遗漏的及时补充。
五)、展示评价
学生主动将设计好的作品展示在黑板上。同学说说喜欢哪一张?还有什么不足需要改进?教师给予指导性评价。
六)、总结拓展
1、中国第一枚邮票:1878年发行的大龙票。 2、世界上第一枚邮票:1840年诞生于英国的黑便士。 3、世界第一枚三角好望角4便士邮票。
今天大家设计的生肖邮票很精美,内容很丰富,色彩很鲜艳。老师相信你们会用灵巧的双手表现出更多、更好的艺术形象。
六、板书: 7 有趣的生肖邮票
邮票组成 主题图案 标示文字 齿孔 面值 造型—夸张 变形
邮票设计 颜色—鲜艳 装饰性美感 图案—添加 简化
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