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小学美术人教版五年级上册第6课快乐刮画-黑龙江 - 牡丹江

视频标签:快乐刮画

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小学美术人教版五年级上册第6课快乐刮画-黑龙江 - 牡丹江

《快乐刮画》教学设计 
                                                
教学目标: 
1.认识刮画的特点,了解掌握刮画工具的使用方法。  
2.通过欣赏、讨论、自主探究和教师的示范讲解,运用竹签等工具进行刮画。   3.通过自制刮画纸,创新完成刮画,让学生从中感受自我劳动成果的成就感,提高美术学习兴趣与创新想象能力。    
教学重点 :认识刮画特点,学会运用刮画工具。    教学难点 :运用点、线、面的知识进行刮画。   教学准备:    
教师:课件、多种刮画工具、刮画纸(2张)等。   学生:刮画纸、竹签(或牙签)数支等。    教学过程: 一、欣赏导入   1.魔术导入 
2.刮画特点(在黑板上上贴出2幅刮画作品)  
3. 学生讨论:这么漂亮的作品是怎样画出来的?(刮出来的)      4. 揭题:今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。(刮出课题:《快乐刮画》)。  二、讲授新课    
1.教师课件出示孔雀线描画图片。 
学生分析讨论其表现技法与使用工具,总结出线描写生主要运用点线面的疏密得当、粗细对比、多样性变化构成了画面的黑白灰关系。它的工具就是简单的一支勾线笔。  
2.教师课件出示一张用刮画方式表现的孔雀。  再让学生小组讨论分析,这两种绘画有什么相同点与不同点。  
3.通过自主学习、小组讨论得知:刮画也是用点、线、面的多样性与疏密粗细来表现画面的;不同点在于线描表现的是单色,而刮画更加充满渐变美。   三、初尝刮画工具    
1.教师出示1张刮画纸,拿出三角板、竹笔、牙签等有尖的生活常见用品,抽四位同学上台用不同的工具在纸上随意刮,看看在纸上会产生什么样的肌理效果?   
2.教师补充示范技法,讲解主要事项:力度不能过猛、不然会戳穿纸张。    3.教师小结:在刮画纸上或凝滞、或流畅的运笔,再与点、线、面的结合,会使画面产生千变万化的肌理效果。  
 
                    
             
                    
                            4.刮画欣赏:教师课件出示几张刮画作品,学生欣赏。  5.小组讨论步骤 :  
教师:刚才同学们欣赏了几张刮画作品,再结合教材第11页《在恐龙园》,四人一组讨论:刮画的作画步骤是怎样的? 小结刮画的作画步骤:  (1)勾画出基本形。  
(2)在细节的部分可以用竹笔先刮出外形或者更细的线条及图案。  (3)用竹笔的扁头可以大面积的刮掉空白处,将背景色凸显出来,刮出块面,让画面中有线条与块面的对比。 四、教师示范,加深学生印象  1、教师在一张刮画纸上示范刮画作画步骤(花瓶)    2、你想不想试一试呢?   五、艺术实践    
1.教师出示作业要求:尝试用竹笔等工具在刮画纸上,勾画出自己喜欢的形象,内容可以是人物、动物、植物等。  注意:点、线、面的处理方法;力度不能过猛。  
2.教师巡回指导。   六、作业展评    
   学生展示完成好的作品,全班同学进行自评、互评、烦死自我。教师点评作适时的补充,加深巩固刮画方法和注意问题。   七、课后拓展 、  
   总结本课学习经验,学会用不同材质表现美术,鼓励学生在生活中学会创新。  
八、板书设计  
       快乐刮画                        学生练习纸 范画 

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