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视频标签：重重叠叠
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视频课题：人教版二年级美术下册第二课《重重叠叠》青海
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人教版二年级美术下册第二课《重重叠叠》青海
《重重叠叠》教案
教学目标：
1、认识重叠图案的艺术特点，了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。 2、用绘画或剪贴的方法，重叠各种形状来完成美术作品。 3、通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力。 教学重点、难点：
教学重点：能够画出重叠的形状，并设计重叠的形式。 教学难点：如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。 课前准备:
1、学生：油画棒或彩笔、剪刀、彩纸、胶水。
2、教师：多媒体课件、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、记号笔。 教学过程： 一、引导阶段
1、展示示范作品并导入课题。
师：上课前我们先来表演一个舞蹈，大家知道千手观音吗？生：…… 师：今天同学们都是小小舞蹈家，你们真棒！ 生：…… 2、赏图片，讲解课题。
师：我们今天既然在小黑鱼班上课，那么老师也给同学们带来了一群小鱼，这几天小鱼在水中游来游去可在了，这条大黄鱼挡住了小红鱼，而这条小紫鱼又挡住了大黄鱼，它们相互重叠了。看来大家善于发现问题的，非常好。这正是我们今天要学习的《重重叠叠》。 放映幻灯片，引出课题：重叠的形状。 二、发展阶段
1、同学们上了两节课都口渴了吧，看老师带来了什么？
一个红彤彤的大苹果，这颗红红的苹果在后面被前面的半个苹果遮住了一部分，那么我们能说这个苹果就没有吗？生：不能
在我们的生活和大自然中还有那些重叠的形状呢？ 生：树叶，飞翔的小鸟，鱼鳞，成排的树林等。
2、同学们真是爱观察的孩子，我们已经知道了什么是重叠，那同学们再一次结合我们重叠的该鸟，想一想，你还见过那些重叠的画面？
欣赏图片
师：在我们的这些重叠的图案中，也是有排列方式的。 有规律排列：有大雁整齐的美、千手观音舞蹈 随意排列：有树叶随意的美、还有鱼参差不齐的美
师总结：总之来说，把大小、形状相同或不同的图案进行重叠排列之后，我们的大自然就有了不同的美。
3、同学们都来思考一下，怎样做就会出现重叠呢？现在我请同学们小组内讨论。
老师也带来了用拼贴方式做的重重叠叠作品， 大家一起看看.排列整齐的毛毛虫、扑克牌整齐排列的花地毯你、还有手工做的花。
师：请同学们现在一起来看看这个，请同学们观察上面都少了什么？ 生;花、叶子 三、设计制作
1：同学们做得非常好，非常棒！请大家用自己的方法在纸上画出来或者剪出来好吗？ 我请几位见得最快的同学将他的形体贴在大画上面。 学生尝试制作方法：
（1）剪：设计一个基本形，剪下，再重复剪出需要的基本形个数。 （2）画一个基本形,再一个一个重叠的画；画几个基本形，在空白处添加基本形。 教师演示各种制作的方法：
师总结：随意的重叠排列，有规律的重叠排列：上下、左右、前后、大小…… 2 请同学利用自己的方法制作重叠效果 四、评价整理
1、交流各自的作品和绘画制作的体会，对重叠的形状有一定的认识。评选自己喜欢的作品。
思考：还可以用什么形状来做呢？除了剪、画，你还能想出什么好的方法呢？
2、整理和收拾绘画工具
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