《娇艳的花》小学美术人美版-乌兰浩特

本课从彩墨游戏到对水墨学习的过度,简单了解中国画的主要特点运用教材主图《秋光》引导学生学会欣赏,感受和体验用笔用色基本方法,引导学生学习写意花卉最基本的表现方法,灵活运用勾、点、染的技法大胆表现,学生存在水墨、水色调控不熟练,缺少中国画水墨韵味。课前让学生自己收集花卉图片,引发探究欲望。从小树立热爱民族艺术的意识。

3重点难点评论

重点:学习运用勾、点、染的技法表现娇艳的花。

难点: 1、能够根据花的外形大胆的运用勾、点、染的技法 2、如何表现出娇艳的花。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学目标评论

4.1.2学时重点评论

4.1.3学时难点评论

4.1.4教学活动

活动1【导入】图片导入，质疑引导。评论

一、师:课件出示作品《秋光》,看了这幅作品你想用什么样的词语赞美这样的花?

生:欣赏作品回答老师的提问:美丽的花、艳丽的花等。

师:老师称它为娇艳的花,板书课题:娇艳的花

二、师:看到这个课题你有哪些疑问?

生:怎么样才能画出娇艳的花,用什么材料画娇艳的花,用什么方法画娇艳的花等。

活动2【讲授】探究新知，带着自己的问题欣赏一组生活中娇艳的花：大声说出他们的名字，选一种你喜欢的花说出它的颜色和花评论

三、师:让我们带着自己的问题欣赏一组生活中娇艳的花:大声说出他们的名字,选一种你喜欢的花说出它的颜色和花的形状。

生:学生一边欣赏图片一边思考教师提出的问题。

四、师:下面让我们看一看生活中的花和艺术作品中的花有什么不同?。 1、用色上有什么不同? 2、还可以怎样搭配突出化的娇美?教师板书:淡——重。 3、课件出示两幅国画荷花图片。根据学生的回答教师边演示边板书勾、点、染。 4、找一找山茶花的花头都用了什么技法?我们发现相同的花可以用不同的技法来表现。

生:根据问题回答1、红花、墨叶。 2、花朵——淡色叶子——重色学生观察发现技法,用自己的话说出描出(勾勒)、点、涂(染)表现方法。 3、简述连接方法。 4、勾点、勾染。

活动3【活动】试一试：1初步尝试，自学书中花卉画法。但是要画好一幅画就要处理好疏密、高矮、前后、大小关系。评论

四、师:试一试:1、初步尝试,自学书中花卉画法。(让毛笔上的色彩变淡最简单的方法是什么?

生:一名学生到展台前来尝试。(直接在笔上蘸水可使色变淡。)

师:2、一朵花我们学会表现了,但是要画好一幅画就要处理好疏密、高矮、前后、大小关系。让我们再次欣赏《秋光》谁能在书中发现描述赞美的文字? 3、欣赏学生作品发现作品中的疏密、高矮、前后、大小、淡重、以及冷暖变化。

生:根据问题汇报,画家以浓淡相宜的笔墨、艳丽润泽的色彩,描绘出一幅让人赏心悦目的画面------这是多末美好的意境啊! 3、欣赏作品大胆表达自己的发现。

活动4【练习】实践创作评论

一、师范画校园中的矮牵牛。

生:参与演示、观察学习。

二、师:提出作业要求:比一比谁的笔墨最生动、花卉最娇艳。(放轻音乐)

生~明确作业要,大胆实践。

活动5【作业】展示评价评论

师:组织展示评价.

生:自评互评,围绕着色彩搭配的好,以及作品中的疏密、高矮、前后、大小、淡重、以及冷暖变化。

活动6【讲授】课后拓展评论

师:今天的美术课你有什么收获?

生:1、学会了运用勾、点、染的技法表现娇艳的花。

2、注意疏密、高矮、前后、大小、淡重、以及冷暖变化就能画出娇艳的花。

活动7【作业】拓展评论

师:花卉不仅有形有色还有香味,请同学们课下查找花香排名榜。

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