视频简介：
视频标签：我们的社区
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：小学美术人美版《我们的社区》武汉经济技术开发区沌口小学
教学设计、课堂实录及教案：小学美术人美版《我们的社区》武汉经济技术开发区沌口小学
教学目标评论
1.通过手机照片上传武汉市教育云平台班级资源,大家相互观察社区的人物活动和景色,并以绘画、网络软件picsart,多人同屏幕绘画的形式来表现社区新貌。
2.培养学生细致的观察力、美术表现能力以及信息技术操作能力。
3.通过教育云平台班级资源共享,学生线上线下的分享交流,让学生深刻地感受到社会巨大的变化,培养关注社区人文环境、热爱生活的思想感情。
2学情分析评论
三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣,而多媒体教学很大程度上激发了学生相对持久的学习兴趣。以信息技术为载体,让孩子的在玩中学,学中玩,逐步从爱玩到爱学美术课。
3重点难点评论
重点:使用picsart软件绘制社区中人们的生活场景,并能上传到武汉市教育云平台班级共享资源。
难点:能从独特的视角表现社区美好的生活景象。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】课前导学 激发兴趣评论
播放有关社区的微动画
意图:通过动画短片激发学生兴趣,为后面的引入新课埋下伏笔。
提问:通过视频,我们得到了那些信息。
师生互动
出示课题《我们的社区》
活动2【讲授】分享交流 锻炼能力评论
在讲授新课的过程中,我注重突出重点,破解难点,条理清晰,紧凑合理,体现“以学生为主体”的教学理念。设置了注重观察、互动、交流的三个活动,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性,有利于学生对知识的体验、生成、内化,从而培养学生观察能力、分析能力、创新能力、探究合作意识。(其中老师的小助手通过平板天喻教育软件互动课堂,随机抽人、小组加分减分等应用、激发学生向上的学习热情。)
活动一:
学生三个方面讨论各自的社区(社区环境、设施、人物活动)
师生小结。
活动二:
1.由两个在论坛上点击率最高的小组分别派遣小组代表通过百度地图查找,介绍自己社区的地理位置及社区周边。
2.由学生针对小组代表的介绍的提出疑问或肯定。
活动三
分组讨论书上的学生作品:
1.这些作品从那些角度表现了社区?
2.画面上如何表现前后关系?
3.用了那些表现方法?
(1)社区全貌(线描):表现了社区的繁华与热闹。
(2)社区保安(色彩):表现了社区的和谐、安全。
(3)健身、下棋(线描):表现了社区健康、活力的生活。
通过欣赏,使学生明确表现的形式(线描与色彩)以及从哪个角度去反映社区,表现社区的哪些方面(环境与生活)。
活动要求:鼓励学生畅所欲言。当学生发言不全面时,其他同学可以做补充,学生初步产生互动。小组讨论汇报时,汇报形式不限。
意图:把有价值的学习方法、观察方法记下来,为以后的学习作为参考;及时发现学生在学习中存在的问题,为合作探究做准备;培养学生观察、分析及合作的学习能力。
活动3【作业】创作交流 内化能力评论
学生根据自身兴趣爱好、选择材料工具进行艺术创作
1.学生通过教育云班级资源共享微课、图片示了解如何使用picsart、多人同屏绘画软件。
2.可以借助班级资源图库及学生作品启发创作灵感。
作业分层设计:
一般作业:能用画笔、软件将自己对社区的感受表现出来。
提高作业:画面组织得当,有艺术感。
作业点评 :
1.学生作品通过网络,各自登录教育云学生端,将图片传到班级资源共享。
2.老师查看学生作业,下载。通过美图秀秀将学生作业拼接成一幅长卷作品
活动4【作业】拓展延伸 激发潜能 评论
上网查询关于未来社区的图片,激发学生想象,让学生学会如何选择网络资源并分享。
联系武汉市城市口号,激发学生爱城市,爱祖国的思想感情。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
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