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视频标签：有趣的拼图
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：《有趣的拼图》小学美术人美版-广东省 - 清远
教学设计、课堂实录及教案：《有趣的拼图》小学美术人美版-广东省 - 清远
教学目标评论
1、知识与技能
初步了解设计作品中蕴含的点、线、面的知识,学习利用媒材拼图的基本方法,并能利用媒材特点巧妙设计.
2、过程与方法
学生在观察、分析、讨论、实践的过程中,学习拼图的方法。通过画、剪、贴等方法实践拼图创作。
3、情感、态度和价值观
通过本课学习,学生能体验到拼图的乐趣,体会将艺术创作融入生活的情趣。培养踏实、认真的学习态度,以及团结他人合力完成任务的团队精神。
2学情分析评论
三年级的学生对美术课学习兴趣深厚,已掌握了一些美术基础知识和基本技能,有较强的求知欲,能在老师的引导下关注身边的事物,创作大胆,但由于经验的不足,还不能很好地利用素材质地,大小、形状、色彩等特点进行创作。本节课老师着重指导学生发现拼图的多种类型,让学生利用植物籽粒,果壳,彩色小纸片粘贴成漂亮的拼图,训练学生手工技巧能力,从而提高学生设计能力和动手能力。
3重点难点评论
教学重点:
学习拼图的基本方法,利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。
教学难点:
如何利用媒材特点巧妙设计。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、设悬激趣，情境导入评论
1、师:同学们,老师今天带来了一份礼物,谁来摸一摸,猜一猜是什么礼物?
师:这位同学有没有猜对呢?(出示作品)看我为同学们带来了一幅画。这是一幅什么画?
师:这是一幅拼贴画,是我们今天要学习的新知识。
2、出示课题——有趣的拼图
有信心跟老师学好这种画吗?
活动2【讲授】二、感知探索评论
看今天哪个小组表现最棒!老师就把这份礼物送给他。哪个小组想要呢?那就要看你们的表现了。好,我们就来玩个小游戏。
1、拼贴小游戏
在1分钟的时间内小组合作,根据桌面上卡纸的要求把各种豆和纸贴在上面,并说出贴的图案叫什么?
总结:点,线、面的相互关系。一个个点连接成线,一条条的线组成面。
2、欣赏课本的三幅图片。
同学们在游戏中表现太棒了!孔雀先生来表扬你们。请同学们在桌子上找出孔雀图。
小组内观察讨论:(1)在图中找出点、线、面,并用笔把它圈出来。(2)与同学找出点、线、面的颜色并填写在括号里。
小组活动。
展示 学生讨论结果。
小结:绿豆贴成了扇面、黄色的豆贴出了身体的面和花纹、黑色豆贴成的一条条线,大红豆用来做眼睛和点缀花纹。这样的巧妙应用材料颜色来搭配,使孔雀的形象生动地显现了出来。
3、拼贴画中主要是以点线面为主。请同学们观察这三幅图,点、线、面应该用在哪个部分?(课件出示书本三幅图)
4、在生活中有很多材料可以用来做拼贴画,(出示八角图片)
这种材料谁认识?如果把这种材料放在孔雀身上会漂亮吗?(课件出示孔雀)那这种材料可以做成怎样的拼贴画?(出示春天图)看,八角在这幅作品中变成了一朵朵鲜花,板栗变成了石头,果粒变成了蝴蝶,我们根据材料外形的特点把它们变成一幅生动的画。
5、你们想知道这些漂亮的拼贴画是如何制作的?让兔子先生来告诉你们,唉!两个兔子先生,哪个更有活力呢?
课件出示两幅不同背景的作品,引导学生理解主体物和背景颜色的深和浅的搭配。
来看看兔子先生为我们介绍什么制作方法。
活动3【活动】三、深入了解，探讨创作过程评论
1、老师视频示范制作过程的步骤:
(1)用铅笔构图
(2)要画稿上均匀地涂胶水
(3)把材料粘贴在胶水上
(4)完成作品
原来制作过程是这样的,是不是很有趣呢?其实书本上还有用彩纸制作拼图的方法,大家可以欣赏学习一下。(打开课本)
活动4【活动】四、欣赏学生作品评论
同学们用这些方法制作出了很多漂亮的作品,请同学生们欣赏美术书的作品。看,这幅小鸟拼图是用点制作的,螃蟹是巧用瓜子来制作外形的。同学们是否愿意拿出你的真本事,用你们刚学会的制作方法制作一些有趣的拼图,让我们欣赏欣赏呢?
活动5【作业】五、艺术实践评论
4人小组合作进行拼贴,选择喜欢的图案,根据已有的材料,利用它们的特点,拼出一幅有趣的拼图。
活动6【活动】六、课堂评价评论
把你们的作品放在展示台里,让同学们欣赏,并猜一猜这幅作品是什么?说说你最满意的地方!引导学生可以从作品的点、线、面和颜色来评价这幅作品。
活动7【活动】七、课后拓展评论
通过这节课,你学到会了什么?
生:……
小结:这节课让我们知道了利用生活中不同的材料,通过运用点、线、面创作出漂亮的拼图,还可以通过寻找生活中的其它材料:如线啊,布啊,羽毛啊等等,用这些材料制作出漂亮的工艺画或粘贴画。(课件出示图片)我们要学会运用我们所学过的知识,来发现材料,表现美,创造美。
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