视频简介：
视频标签：偶戏
所属栏目：小学美术优质课视频
视频课题：小学美术人美版《偶戏》辽宁省
教学设计、课堂实录及教案：小学美术人美版《偶戏》辽宁省
教学目标 评论
教学目标:
知识与技能
欣赏不同表演形式的偶戏,了解有关偶戏的文化及其发展,知道戏偶在造型、表演等方面的特点,感受不同文化背景下戏偶的不同特色。
2.过程与方法
通过对偶戏的了解和交流活动,培养学生对民间艺术的欣赏能力。在观察材料、欣赏造型和色彩、参与表演等学习过程中,引导学生学会欣赏的方法、体会民间艺术的美感、增强传统文化意识和时代创新能力。
3. 情感态度和价值观
通过对偶戏资料的交流和对传统偶戏的欣赏,认识并感受这种古老的民间传统艺术形式,体验民间传统艺术的魅力。激发学生的想象力、创造力,以及对祖国民间传统艺术的热爱之情,进而培养学生用艺术的眼光创造生活乐趣的美好情感。
2学情分析 评论
本课属于欣赏.评述领域,教学课时:1课时。在于让学生欣赏不同表演形式的偶戏,了解有关偶戏的文化及其发展,知道戏偶在造型、表演等方面的特点,感受不同文化背景下戏偶的不同特色。通过对偶戏的了解和交流活动,培养学生对民间艺术的欣赏能力。在观察材料、欣赏造型和色彩、参与表演等学习过程中,引导学生学会欣赏的方法、体会民间艺术的美感、增强传统文化意识和时代创新能力。通过对偶戏资料的交流和对传统偶戏的欣赏,认识并感受这种古老的民间传统艺术形式,体验民间传统艺术的魅力。激发学生的想象力、创造力,以及对祖国民间传统艺术的热爱之情,对偶戏表演艺术的感受,对艺术形象特征的理解与评述,进而培养学生用艺术的眼光创造生活乐趣的美好情感。
3重点难点 评论
教学重点:通过了解有关偶戏的文化,加深对民间传统艺术的了解与热爱,并用文字表达自己内心的情感。
教学难点:对偶戏表演艺术的感受,对艺术形象特征的理解与评述。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】兴趣导入 评论
同学们,今天老师给大家带来了一个新朋友,大家看看它是谁?它是一个布袋手偶,老师这还有一些布袋手偶,大家能不能即兴表演一下呢?
看起来可爱又好玩的手偶,是我国偶戏中的一种,偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分,是民间艺术的瑰宝,今天我们就来走入《偶戏》的世界。
活动2【讲授】讲解新授 评论
偶戏可分为两大类:木偶戏和皮影戏,其中木偶戏有许多不同的表现形式,请大家仔细阅读课文和资料,找一找,木偶戏有哪几种?学生回答:杖头木偶、提线木偶、布袋木偶、铁枝木偶,它们和皮影戏并称为我国最为著名的偶戏。
活动3【活动】分组讨论 评论
分成五个小组研究偶戏,交流探讨,教师稍后会提出相应的问题,请小组内派成员进行回答。
活动4【练习】重点探究 评论
杖头木偶:8寸至人高不等,制作材料(木——塑料——树脂)。
观看视频,谈谈看法,杖头木偶的表演用到了哪些形式?
提线木偶:一般为16条,最多30条,请小组成员回答问题。
布袋木偶:回答问题——布袋木偶又称做什么?观看视频,找一找,布袋木偶融合了哪些表演元素?
铁枝木偶:欣赏图片,回答问题,观看视频。
皮影戏:回答提问—-皮影戏的材质?如何表演皮影戏?皮影戏又称做什么?欣赏两段皮影戏的视频,探讨皮影戏的表演形式。
请同学们谈一谈,五种偶戏的相同点和不同点。不同点:材质不同、形式不同;相同点:真人操纵、色彩鲜艳······
教师总结:偶戏是结合了服装、道具、造型、表演、音乐、雕刻、绘画、舞蹈、对话、动作等于一身的表演艺术。
活动5【测试】巩固练习 评论
连线游戏:
皮影戏 铁枝木偶 提线木偶 杖头木偶 布袋木偶
8寸至人高 道具小 16条线至30条线 掌中木偶 33厘米至50厘米
请同学们谈谈本节课的表现, 说一说自己的收获。
活动6【作业】拓展延伸 评论
欣赏模拟皮影戏表演,请同学们好好珍惜保护偶戏,让偶戏绽放更加绚烂的色彩。
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