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小学美术人美版《人民艺术家—齐白石》哈尔滨市欧洲新城经纬小学

视频标签:人民艺术家,齐白石

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视频课题:小学美术人美版《人民艺术家—齐白石》哈尔滨市欧洲新城经纬小学

教学设计、课堂实录及教案:小学美术人美版《人民艺术家—齐白石》哈尔滨市欧洲新城经纬小学校

教学目标评论
通过资料的收集和学习,了解齐白石的人生经历、艺术成就、艺术特色等,能运用艺术语言(如写意、工笔、虚实等等)描述一幅自己喜欢的作品,并表达自己的独特感受。体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响;明白要认真观察生活,才能感受到美;激发学生对民族艺术的热爱之情。
2学情分析评论
高年级学生逐步要求对美术作品进行简单的形式分析,从对形色的认识,增强对作品所传达的感受的认识,表达自己的感受,对于本班级的学生来说眼高手低是他们的特点,所以本课中多以故事下手去引导学生自学,通过教师的引导进而让学生逐步会欣赏。 
3重点难点评论
重点:通过学习欣赏齐白石的作品,了解他的艺术成就、艺术特色和艺术表现。
难点:运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画,并表达出自己的独特感受。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【测试】评论
19世纪末20世纪初出现了一位享誉世界的画坛巨匠,他最擅长虾蟹,他是谁呢?
活动2【活动】谈话交流评论
对于这位老人你了解多少?(学生对自己的资料进行汇报)
活动3【讲授】欣赏活动评论
四、说到齐白石,他的一生有很多的作品,下面让我们来看一看他的这些幅作品:
(漫游   山水、花鸟、人物)
    大家仔细的观察老师给他们都分了类,看一看这都花了什么内容?(批注 内容 )
这些用美术的语言来说就叫做表现题材!那同学们知道白石老爷爷最喜欢表现什么题材吗吗?(就是花鸟鱼虫,进行圈画)
他出生于湖南湘潭,从小生活在农村,家里经常养些花草,招来一些小昆虫,对这些小昆虫可是喜欢极了,经常仔细的观察上好半天,有的时候,为了看清蚂蚱跳的腿的动作,能跟着蚂蚱观察上一整天。那么大家知道他是怀着怎样的心情画画的吗?(喜欢的、热爱的)
确实是这样,他为了观察蚂蚱,蚂蚱跳到那里,他就跟着到哪里?有人建议她把蚂蚱的腿拴上,便于观察,可是他却说:那样蚂蚱就会不舒服。可见他是多么的热爱小动物!
    下面我们继续欣赏书中的花鸟虫的作品?你最喜欢哪一个?为什么?
大家看,这个小青蛙就是用写意的画法、蜻蜓就是用细致的工笔的画法,这样的画法有什么感觉呢?
通过刚才的小故事我为就能了解一二,她笔下的这些花鸟鱼虫都是他长期观察和写生的结果,(所以细致的观察是多么重要啊)对于花鸟鱼虫的喜爱他还有一句话足以证明“为万虫写照,为百鸟传神”。他画的小动物质朴而又生动。
活动4【活动】重点观察,感受画风评论
在众多的花鸟画中,白石老人最擅长画什么?(虾)
他画的虾可堪称一绝!同学们想看看齐白石画的是什么样的虾吗?
请同学们把老师给大家的纸袋拿开,看一看里面有什么?
接下来让我们一起来欣赏他画的《群虾》吧!(白板漫游拉大)
对比分析,他是怎样把虾画得如此生动鲜活呢?
欣赏他的虾你有什么感觉吗?
齐白石刚开始画的虾并不是像现在这样,他自己很不满意,于是他就在案头摆了一只大海碗,就像同学们这样仔细地观察,潜心钻研了几十年,才画到现在这样的境界。
看看他的虾只有寥寥几笔,却表现了具有动感,有强生命力的鲜活的虾。
但是同学们仔细的观察观察,齐白石画的虾和我们平时生活中的虾完全一样吗?有什么不同呢?
(墨色的变化、腿的数量)
齐白石为什么这样画呢?
他有一句名言,证明了他的画的风格:“作画妙在似与不似之间,太似则媚俗,不似则欺世。”所以他的画你说他似,又不完全似,你说他不似,有很似。似与不似之间的绘画风格多么独具匠心啊。也可以说艺术是源于生活的,并且是高于生活的。
活动5【活动】深层欣赏   故事引入评论
对于他的这种绘画风格,还有一幅著名的画可以体现,先来讲个故事:“据说齐白石老人91岁高龄时,著名的作家老舍以“蛙声十里出清泉”这句诗为题,请他画一幅画。老人把诗句挂在画室里,凝神静息,思考了好几日,待胸有成竹之后,拿起笔来一挥而就,只见画面中山石嶙峋,溪水激荡轰鸣,湍急飞泻。蝌蚪几只顺流而下……”老舍看后,连声惊叹!
这幅画就在这里(拖拽拉大)
大家看,这幅画画面上没有一只青蛙,为何叫蛙声十里出山泉呢?
同学们你们有什么感受呢?
(几只小蝌蚪的顺流而下,图中无蛙,耳边却顿生蛙鸣一片之感。)
画面就妙在这似与不似的巧妙破题,真是让人拍案叫绝,同时也达到了中国画的“诗中有画画中有诗”的境界。
(他的画就是有这样的简练、概括、质朴、生动之感)
活动6【活动】对比欣赏   体会特色评论
除了我们了解了它的人生坎坷的经历,艺术风格,表现的题材外。下面我们继续来了解他的画的另外一个特点,我们来看这一幅画,大家看画中都画了什么?
齐白石很多的的花草的画面上,都配有昆虫,为什么?(漫游)
他们绘画的方式一样吗?分别用了什么方法?(放大镜放大蜻蜓的工笔、写意)
(小昆虫用了严谨工整细腻的工笔画方法;荷叶和荷花则用了挥洒自如,水墨淋漓的写意的画法。)这样的画法给人一种什么样的感觉?
(粗与细、虚与实、静动结合、巧夺天工、奇趣盎然的效果)
这就是他独创的、也是他作品的独特的表现形式(兼工带写)
活动7【活动】诗音画同赏  感受艺术的韵味评论
看到这幅画,你有什么感受?(播放音乐)
读一读这首诗结合起来理解这幅画,画家是怎样表现“五里新荷”的?
是啊就是这位用笔简练却能表现出深远意境的画家所表现的作品。
刚才的那首诗也出自齐白石老人之手,他不仅是位画家,还是一位书法家,篆刻家、诗人,诗书画印的全才。
就是他只读过半年的私塾,8岁就下地务农,出生于贫苦家庭,最终以自己的刻苦、勤奋、钻研、直到病逝前还笔耕不辍的精神成就了他的艺术人生。
在他的生动质朴、鲜活的绘画中、在他的感情真挚清新的诗文中,在他自然、淳朴的书法中,在他的气势宏大、用刀如笔的篆刻中你一定感受到了这位老人精气神。
可以说他的一生是从草根开始的,用他的勤奋刻苦完成了他的梦想。同学们,通过今天的学习,相信你对齐白石有了更多的了解。说一说你的收获(可从齐白石绘画的意境、表现方法、画面效果、感受等方面入手)。
活动8【作业】总结延伸评论
如果你想给今天的标题加上一个词你想添加什么?(例如:伟大)
有关齐白石的作品还有很多很多。如果你感兴趣,可以通过上网等方式查阅了解更多相关知识。

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