小学美术人美版《20世纪的艺术大师马蒂斯》西安市碑林区建国路小

小学五年级阶段的学生,随着年龄和经验的增长,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,心理活动的随意性和自觉性也在增强,他们力求表现更真实、更深刻,表现能力有所加强。能运用一些造型方式,表现自己的所观察到的对象,有的学生对材料进一步的拓展,寻求技法和表现方法的创新。在欣赏能力方面还比较薄弱,有一定的感悟能力,但语言组织能力较差。

3重点难点评论

教学重点:欣赏马蒂斯的绘画及剪纸作品,了解马蒂斯的艺术特色。

教学难点:用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】20艺术大师世纪评论

一、导入新课:

1、猜猜他是谁?学生查找资料,踊跃回答问题。

2、出示课题:20世纪的艺术大师——马蒂斯

(设计意图:激发兴趣,引出课题)

活动2【讲授】20世纪艺术大师马蒂斯评论

(一)、初识马蒂斯

1、师提问:对于马蒂斯你知道些什么?还想了解些什么?学生查找资料,积极思考,踊跃回答问题。

2、师总结并板书:生平简介、野兽派、表现形式、艺术特点。

(二)、走进马蒂斯:

1、生平简介:师出示大屏幕,师介绍马蒂斯生平。学生认真聆听并回答问题:

师板书:律师-大师

2、师介绍马蒂斯及野兽派。学生了解野兽派的知识

师板书:创始人

(三)、欣赏马蒂斯的绘画作品:

1、《带帽的女人》 1905年

2、《红色的和谐》 1908年

3、《绿色条纹》 1905年

4、《蓝衣女人》 1937年

5、学生欣赏幻灯片提出问题并回答。

师板书:造型简洁、色彩强烈

(四)、欣赏马蒂斯的剪纸作品。

1、《王者之悲》

2、《小鹦鹉与美人鱼》

3、学生分组讨论,回答老师的提问。

师板书:剪纸

(五)、欣赏马蒂斯的其它作品

师板书:室内设计

1、欣赏汶斯礼拜堂的设计.

2、生提出问题,师解答

3、生认真欣赏,有所感悟。

活动3【活动】20世纪艺术大师马蒂斯评论

小组讨论;《红色的和谐》色彩安排与色相环的关系

小组讨论:马蒂斯剪纸作品的艺术特色

活动4【练习】20世纪的艺术大师马蒂斯评论

1、教师示范:强调安全,小美人鱼的剪法。

2、作业要求:

试一试,用马蒂斯的艺术表现手法创作一幅自己喜爱的作品。

3、学生合作剪纸《小鹦鹉与美人鱼》,教师巡回辅导。

4、学生认真完成作业,并将剪好的作品贴在黑板上,共同完成一幅马蒂斯的作品。

活动5【作业】20世纪艺术大师马蒂斯评论

集体合作运用马蒂斯的艺术表现手法创作一幅剪纸作品

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