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第7课《工笔花卉》小学美术人教版-湖北省

视频标签:工笔花卉

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视频课题:第7课《工笔花卉》小学美术人教版-湖北省

教学设计、课堂实录及教案:第7课《工笔花卉》小学美术人教版-湖北省

1教学目标
通过工笔花鸟画白描花卉勾线技法的演示,使学生比较 直观的了解和观摩工笔花鸟画毛笔和宣纸的使用及勾线的技巧方法。
2学情分析
结合六年级孩子所掌握的国画基本知识,进行分类深入讲解。
3重点难点
教学重点:掌握白描勾勒的方法。 
教学难点:勾每条线都必须有起笔、行笔、收笔三个动作,起笔藏 锋、行笔、收笔回锋。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】 导入新课
简介中国画的意义 中国画是我国的国粹,是我们中华民族引以为豪的艺术瑰宝,是中国文化、审美情趣的大融合,有着上千年的历史,在世界上影响深远。中国画在漫长的发展演变过程中经过历代画家的不懈努力,形成了丰富多彩的表现方法,拓展了丰富的表现内容。 既然我们要学习中国画,就要对国画的类型及它使用的工具、材料有一定的了解。 国画从表现内容来看,可分为人物、山水、花鸟三大类。这三类从表现技法的角度大致分为白描、工笔、写意、没骨,而工笔又分为重彩和淡彩两种。 今天我们就来运用中国传统的笔、墨、纸张来表现一幅工笔花卉。
活动2【讲授】讲授新课
1. 出示课件:工笔、写意花卉作品。 问:这两幅作品在表现技法上有什么相同之处?在材料的使用上有什么不同? 相同之处:都是中国画,都是毛笔勾勒上色,都运用了中国传统的笔墨纸张。 不同之处:一幅是写意画,用的是生宣纸,有晕染渗化的效果;衣服是工笔画,用的是熟宣纸,特点是工整细腻。 简介工笔画: 工笔画以勾勒、天色渲染为主要手段。它造型严谨,工整细腻,颜色纯净明快,在白描的基础上敷以色彩。花鸟画最早见于彩陶纹样上的装饰图案,到唐代花鸟画开始独立,宋代是花鸟画的鼎盛时期。 那么,如何来表现这些技法呢?请同学们打开书仔细观察、分析工笔画的作画方法。
2. 学习反馈 教师示范花卉白描稿 边画边讲:画白描稿时,先用铅笔起稿、定稿后拷贝在熟宣纸上,最后用毛笔勾勒。(勾线常用硬毫笔,如叶筋、红毛、衣纹笔都可以) 勾线的起笔顺序:为了不蹭脏画面,勾勒时一半从上到下,从左到右,和我们用油画棒上色的顺序是一样的。但颜色的物象用淡墨,如花头、人物的肌肤等比较娇嫩的部分,起笔时多用中锋,中锋线条圆润浑厚,饱满而富于弹性,结实而有力感。开始练习勾线时,应注意线条转弯的地方,转弯处要提笔,并轻轻转动笔杆,使笔锋平行圆转过来,保持中锋。行笔时要稳,收笔要虚。注意线条的粗细、轻重变化。枝叶、头发、器皿等用较浓的墨勾勒。画牡丹、山茶的花瓣从基部起笔,画荷花、百合的花瓣要从尖端起笔。 学生根据教师的范画联系用笔,感受线条的变化。 
活动3【活动】学生作业 交流反馈
学生根据教师的范画练习用笔,感受线条的变化。
教师小结:好的白描要表现花卉的形神气质,同时又是画家感情性格流露。通过练习勾勒线条,同学们对于线条起笔、运笔、收笔都有了一定的了解。不过,我们若想勾勒出一幅比较完整的白描作品,则需要在今后的日子里持之以恒,不断地联系并逐步掌握其要领。
 

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