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视频标签：高三第一轮复习,转变经济发展,综合复习课
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：高中思想政治人教版高三第一轮复习转变经济发展方式综合复习课-北京
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高中思想政治人教版高三第一轮复习转变经济发展方式综合复习课-北京外国语大学附属中学
教学目标
知识目标:
理解并学会运用促进国民经济又好又快发展的相关知识。
能力目标:
通过引导学生分析图表材料和文字资料,培养学生提取有效信息的能力 。
通过材料分析、知识对接,培养学生运用学科理论解读经济现象的能力。
情感态度价值观:
通过复习,树立关注国家经济形势的意识,培养学生对政治学科学习的信心
2学情分析
知识储备:
学生通过之前的复习, 已经掌握了科学发展观、转变经济发展方式、促进国民经济持续健康发展的措施等相关知识。
存在问题:
学生对基础知识有了初步的认识,但在运用知识分析、解决问题的能力方面还存在问题;在阅读材料、提取有效信息方面亦有能力的不足。
通过讲、练结合的教学方法,突破学生能力上的问题。
3重点难点
教学重点 :
转变经济发展方式、促进国民经济持续健康发展
教学难点:
培养学生提取有效信息的能力,培养学生运用知识分析解决问题的能力。
4教学过程
4.1复习课
4.1.1教学活动
活动1【导入】看图导入
引导学生思考从材料中分析出现象与问题,然后透过现象看本质,发现问题要解决问题。
引导学生思考
怎样准确又全面的看图中的信息?
活动2【讲授】分析材料1
1、简述材料所反映出中国制造业存在哪些不足?
2、 请思考制约我国制造业发展的原因是什么?
活动3【讲授】分析材料2
文字材料反映了什么问题
结合图4,请说明材料中所反映的问题
活动4【讲授】分析材料 3
分析材料,说明为什么要大力发展移动互联网等战略性新兴产业
活动5【讲授】 分析材料4
思考:
材料反映出日本、欧盟的经济发展现状如何?
这种经济环境,对我国会产生什么样的影响呢?
活动6【活动】知识对接
面对以上复杂的经济形势我们应该怎么办呢?涉及到的学科经济理论都有哪些呢?
活动7【练习】学以致用
运用《经济生活》中的相关知识,说明国家应如何为经济发展注入新动力,适应新常态。
点评学生答案
学生自评、互评
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