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视频标签：纸的故事
所属栏目：高中政治优质课视频
视频课题：高中思想政治人教版必修三文化生活第三单元《纸的故事》北京
教学设计、课堂实录及教案：高中思想政治人教版必修三文化生活第三单元《纸的故事》北京师范大学第四附属中学
铸牢中华民族的精神支柱之 《纸的故事》教学设计
课题
纸的故事
课型
课例研究
课时
1
教学目标 知识目标：使学生能理解中华文化中的中国古代四大发明之一的中国古代
造纸术在世界文化宝库中的重要位置；了解造纸术的发展历程，古法造纸的技术以及保护，亲手操作造纸过程。
能力目标：训练学生辨识社会现象、合作、表达能力等方面。
情感态度价值观：帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。敬惜字纸文化，大国工匠精神的传承，都是在践行社会主义核心价值观，都是在对中华优秀传统文化进行传承。 教学重点 古法造纸技术的保护；敬惜字纸 教学难点 树立文化自觉和文化自信 教学方法 探究式学习、比较研究法、讨论法 教学手段 PPT 视频
教 学 过 程
学生学习活动
教师活动及设计意图 导入环节：中华各族人民共同创造的中华文化源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。
（提问学生）同学们，你们知道对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，甚至对世界文明发展史也产生了很大的影响的中国古代四大发明是什么？
（学生答）造纸术、指南针、火药及印刷术。
其中，作为中国古代四大发明之一的中国古代造纸术从诞生迄今，已经有1900多年的历史了，它对中国乃至世界文化的进步和发展起了巨大的推动作用。
今天我们就来讲讲“纸的故事”。 设置情景，激发学生的学习热情和兴趣
首先，我们请汪佳美和孟伊琳同学从造纸术的诞生开始，为大家介绍一下各历史时期的造纸技术。
包括以下内容：
造纸术发明以前我们通常使用的文字载体（陶器、甲骨、铜鼎、竹简）
东汉，蔡伦在总结先人造纸经验的基础上发明造纸术，史称“蔡侯纸”。
我国各历史时期的造纸技术（魏晋南北朝、隋唐、宋
让学生了解造纸术的基本知识 学生在自己制作PPT的过程中，掌握的知识不断加深
2
元、明清）
我国造纸技术的传播
感谢两位同学的讲述，通过讲解，同学们大体上了解了造纸术的发展过程，那纸具体是怎么造出来的呢？现在老师给大家介绍一种当今世界上最古老、最原始的手工造纸，有人类手工造纸“活化石”之称的东巴纸的制作过程，请同学们认真观察视频，看完之后总结出造纸的大概步骤。
学生回答东巴纸的大体制作步骤。 播放视频《东巴纸》 通过视频回顾一下纸的发展历程，让学生初步了解造纸的简单原料和制作步骤 （提问学生）现在的纸和过去的材料比，谁更好？ 现代纸确实有优点，轻便、便宜、使用方便，因为它使用了现代化的机器大生产，使用了化学试剂以及会造成环境的污染和破坏。
那我们来学习一下传统竹纸的制造过程，体会古人的智慧。
第一步：砍竹
第二步：把竹子浸泡在放有石灰的池水中 第三步：蒸煮 第四步：竹料腌好后怎么才能把纤维分散呢？ 一般可以用脚踩，那就是踩料。 一槽竹料差不多要踩两个小时，是强度很大的劳动。
第五步：抄纸。活动纸帘抄纸技术，速度基本上保持15秒左右抄一张纸。纸槽中还要放一些粘液，即纸药，目的是让纤维不要很快沉下去。
第六步：榨纸。之后一道很重要的程序就是压榨，把水榨干后才能把纸一张张分离出来。
第七步：晒纸、烘干即便使用木榨榨干后，纸张里面还存有很多水分。怎么办呢？一堵很宽的墙面上贴满纸张，侧面有炉口，往里面添加燃料，就能使墙壁生热，把纸烘干。
通过古今造纸对比以及古法造纸的具体步骤的详解，让学生了解古代造纸技艺的繁复不易。
我国传统造纸技艺正逐渐消失
市场经济冲击，继承人青黄不接。目前，在各地从事传统手工造纸的基本上都是老人，等这些老人走了以后，谁来继承这种技术呢？ 我们从前说优胜劣汰，现在是劣胜优汰，劣质的东西便宜，具有价格竞争优势，工艺繁复，销路问题上，买的人不知道去哪里买，卖的人不知道谁需要。
针对工艺繁复这个问题，我专门以宣纸漂白技术的古今对比，让同学们了解一下传统手工纸漂白技术需要花费的人力物力投入有多少。
现代漂白：漂白粉、液氯，一天之内就可完成。 传统漂白技术：需要把灌木修剪平整，上面放竹丝饼进行日晒，在此前后还要经历反复的蒸煮，花费半年左右的时间才能完成。
而晒纸料的整面山坡要铺上页岩，使得纸料在被雨淋
与学生共同分析我国传统造纸技艺逐渐消失的原因。
通过古今漂白技术的对比，让学生明白坚持古法漂白的优势
时，雨水很快地通过页岩的裂隙渗透掉，不至于让纸张料长期泡在水中腐烂掉。所以从前的造纸人家，家里的一大财产就是晒纸山。
我给同学们找了一段关于宣纸“晒滩”的视频，让大家更能有一个直观的感受。
文化遗产亟待保护
中国儒学史上著名的鹅湖书院所在地的鹅湖保留了比较传统的竹纸造纸技术。 鹅湖的晒纸墙虽然看起来破旧，但摸上去却很光滑，因为这面墙是要用鸡蛋清和着石灰糊上去的，表面还要经常涂桐油保持光滑。 其实不仅是制纸的工具，技术是文化遗产，还有纸张制造的周边技术、如晒纸墙、纸帘的制作技术都需要保护。
播放视频《宣纸的制作》 展示晒滩，学生惊叹于劳动人民劳动的伟大
同学们在了解古代造纸的基本步骤的基础上亲身实践，体验一下古代造纸过程中的抄纸环节，亲手做一张手工纸。展示一些老师制作的手工纸，讲解制作过程和可能遇到的问题。
同学们刚刚亲手体验了一下抄纸的过程，我们等待它自然晾干的过程，今天下午就可以得到一张自己制作的手工纸了。
学生在制作过程中会遇到困难，不断尝试不断失败的过程中了解制作一张纸的不易
我们前面都在讲造纸的过程，同学们的亲身实践也能感受到造一张纸是多么的不易，我们应该爱惜每一张纸。下面我们请赵益郴和田媛同学给大家讲一下纸文化中一个特有的文化现象：“敬惜字纸”。
让我们值得欣喜的是：传统的造纸技艺逐渐受到保护和重视
近年来，作为非物质文化遗产的传统造纸技艺逐步受到保护与重视，在2006年5月国务院公布的《第一批国家级非物质文化遗产名录》中，入选的手工纸技艺就有6项。2007年6月，文化部又公布了《第一批国家级非物质文化遗产项目代表性传承人》，其中手工造纸传承人有6名，2009年，宣纸还被列入联合国“人类非物质文化遗产代表作名录”。更多的造纸技艺，被列入了省级非物质文化遗产名录。相信今后还会有更多的传统造纸技艺被列入名录，受到保护。
而且我们有一大批坚守宣纸的古法制作，传承造纸技术荣耀的大国工匠们正在为保护传统技艺付出着自己的努力。
学生活动：敬惜字纸
对写有字迹的纸张的珍惜，同学们应努力传承这种优秀文化
请同学们欣赏《大国工匠 毛胜利 坚守宣纸制作古法》
师生共诉点滴收获。
希望同学们上完本节课能对古代劳动人民的科技和智慧发出由衷地赞叹，从而树立高度的文化自觉和文化自信。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
