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视频标签：万维网平台的应用,智能物联手表
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：浙教版高中信息技术选修3网络技术应用基于万维网平台的应用《智能物联手表》安徽省优课
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项目名称 《智能物联手表》 科目 信息技术 教学对象
高中
课时
2
一、教材内容分析
自编教材，内容丰富，使用信息技术结合编程软件、开源硬件与物联网云平台互联制作智能物联手表。 二、教学目标
知识与技能：1.学会物联网云平台Easy IoT的使用方法
2.掌握掌控板和Mind+结合的物联网应用
过程与目标：1.了解物联网、物联网云平台
2.掌握Easy IoT平台与掌控板双向通信的方法
情感态度价值观：让学生在制作智能物联手表的过程中，了解物联网及其工作方式，让
学生体验到物联网正悄悄改变我们的生活。
三、教学环境及资源准备 教学环境：多媒体录播教室
教学资源：Easy IoT物联网云平台、Mind+软件、掌控板
四、教学设计思路
“了解物联网”→“学习物联网平台Easy IoT的使用方法”→“Easy IoT平台发送信息给智能手表”→“智能手表发送消息到网页端”→“Easy IoT平台与手表进行双向通信”
滁州市东坡中学 《智能物联手表》
《体验物联网》
五、教学过程 教学过程
教师活动 学生活动
设计意图及资源准备
课 堂 导 入 （5分钟）
1. 播放视频《一分钟
了解物联网》，让学生自己总结什么是
物联网，激发学生学习兴趣。
2. 师：生活中有哪些
物体与物联网连接的例子？
答：物联网就是将现实世界中的物体连到互联网上，使得物与物、人与物可以很方便的互相沟通。
答：智能家居、共享单车、联网汽车、无人超市、智能消防、智能手表、智慧农业等等。
资源准备：微课《一分钟了解物联网》
意图：让学生在观看视频后对物联网有了了解，并联想到实际生活发现，物联网与我们的生活密切相关。
准 备 阶 段 1. Easy IoT物联网云
平台
2. Mind+软件设置
1. 打开Easy IoT物联
网云平台网址，登录账户。
2. 根据老师提供的操
作视频，打开软件，设置好参数，完成准备阶段。
学生自己动手，做好
准备阶段，为接下来
的深入学习提供条件
滁州市东坡中学 《智能物联手表》
《体验物联网》
活 动 探 究 （ 35 分 钟 ）
任 务 一
任务一：智能手表接收平台信息： 模拟生活中的智能手表接收消息的功能，在Easy IoT网页端输入要发送的信息，掌控板接收到后将消息内容显示在屏幕上。 输入程序，并将程序上传。
操作方法：
1. 输入程序并上传。
2. 在Easy IoT平台网
页端，点击“发送消息”。
3. 在弹出页面中，任意
输入一条英文消息，点击“发送”。 程序：
发送消息：
运行结果： 任 务
二
任务二：智能手表发送消息到网页端 生活中的智能手表不仅能接收消息，也能发送消息。利用掌控板上的各种传感器，我们可以发送消息到Easy IoT平台。比如按下按钮A或B，对应发送不同消息到Easy IoT网页端，并在掌控板上显
示消息内容发送成功。
编写程序：
运行结果：
滁州市东坡中学 《智能物联手表》
《体验物联网》
小
组 展
示
小组成员分配好任务，分组展示项目成果 记录员：手机记录展示过程 控制员：负责下发指令
管理员：负责云平台消息的接收与回复 操作员：负责掌控板消息的接收与回复 项
目
小
结
（5分钟）
1.了解物联网、物联网云平台。 2.学习Easy IoT的使用方法。
3.掌握Easy IoT平台发送信息控制智能手表的方法。 4.掌握智能手表发送消息到Easy IoT的方法。
5.掌握掌控板与Easy IoT双向通讯的方法，完成智能物联手表的制作。
6.物联网改变生活。
物联网是一场新的革命，正在替各产业与服务注入新的发展动力与活力，
无论是在航空业、汽车工业、电信业、智慧建筑、健康医疗、个人生活领
域(人口流动)、医药、零售、物流与供应链管理、制造业、石油与天然气、安全与隐私、环境监测、食品溯源、农牧、媒体、娱乐和票务、保险和资源回收等产业，皆已开始实现许多令人意想不到的联网应用。 物联网正悄悄的改变你的生活。
六、教学评价
本节课充分发挥了教师引导，学生主导的作用，让学生自己动手实践操作制作物联手表，体验物联网的魅力。
课堂导入（5分钟）：学生通过观看视频，了解物联网，并自己联系实际生活，发现身边的物联网事例，引出本课内容，通过制作智能物联手表体验物联网的奥秘。
滁州市东坡中学 《智能物联手表》
《体验物联网》
准备阶段（8分钟）：使用掌控板代替物联手表→介绍物联网云平台的使用方法→进行Mind+软件设置，教师引导学生剖析物联网的运行方式，为完成后面的项目做好准备工作。
任务一（15分钟）：编写程序使智能手表与物联网云平台互联，智能手表接收平台消息。学生需要自己动手完成代码并测试是否可以接收平台消息。此阶段学生初次接触代码，任务较重，因此需要学生发挥团队协作精神在15分钟内完成任务。
任务二（7分钟）：任务二只需在任务一的基础上增加按下A键与B键的消息回复功能，因此只给了学生7分钟时间，此任务同样需要学生团队协作完成。
小组展示（5分钟）：此过程需要学生之间合理分工，展示项目成果，此环节可以使同学们明确自己和他人在团队中的角色，懂得团队协作的重要性。
项目小结（5分钟）：教师对本节课程做阶段性总结，最后扩展延伸，我们的生活已离不开物联网，物联网正悄悄改变我们的生活。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
