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视频标签：图像的调整
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：粤教版高中信息技术选修2多媒体技术应用4.3.1《发型师—图像的调整》广东省优课
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发型师——图像的调整
教学目标：
1. 知识与技能：
分清各抠图工具的使用环境和差异；
理解滤镜的概念和作用；理解调整边缘与滤镜抽出的关系； 能够执行和处理滤镜抽出，或调整边缘； 了解图层混合模式的应用环境。 2. 过程与方法：
掌握滤镜抽出复杂图片的方法；
选择和综合使用抠图工具对图像进行调整； 熟练掌握图像处理的方法与流程； 问题转化解决的过程和灵活应对。 3. 情感态度与价值观：
通过趣味化的案例体验图像理制作过程，激发学生对多媒体技术的学习兴趣； 自主动手实践操作培养学生自主解决问题的能力； 分层任务设置，促进学生深入探索的兴趣； 拓展学生审美观念和想象能力，为创新打基础。 教学重点及难点：
滤镜抽出及“边缘调整”的操作； 抠图工具的选择。 教学方法：
教法：本节课节课以“兴趣”为起点，以活动为主线，螺旋式的设置教学内容，主要运用任务驱动法突出教学重点，指导学生运用自主学习、实践探究、互动交流等学法来完成知识的建构。
学法：认真听课，并能够跟随老师的思路走，学会发现问题、提出问题、分析问题、思考问题和解决问题，对于基本问题自我解决，遇到难题可在小组中讨论相互帮助，寻找解决的方法。 教学环节：
内容/活动 备注
引入
抠图方法总结集锦
引出上次留的“小尾巴” 第三种抠图法——滤镜抽出
承接上节课 引出滤镜抽出
探索 学生探索第三种构图法
滤镜抽出
结果：找不到
解惑
并
演示
“滤镜抽出”转变为简练的“调
整边缘” 按照《发型师》要求运用“调整边缘”对图像进行抠图处理
“加油，发型师”
活动
处理
并对发色图层进行图层模式调
整
学生自主实践
学生选图制作 充当发型师 教师指导巡查
个别指导
拓展
综合运用所学知识完成本校门
口雕塑图抠图，为完成《美丽校园》作品做准备
完成《发型师》的
进阶任务
小结 各种抠图方法小结及图层调整
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
