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视频标签：我的旅行计划
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：粤教版高一信息技术必修第二单元综合活动《制定我的旅行计划》江苏省 - 南京
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学科
信息技术
班级
高一2班
课题 《制定我的旅行计划》——高一信息技术必修第二单元综合活动
学情分析
高一2班学生整体学习态度好，信息技术能力较强；其中部分学生的口语能力较
强，并且敢于表达；创新意识和动手能力好。 教学目标
进一步了解制定旅行计划的意义和作用
熟练掌握PPT，学会通过制作多媒体作品表达信息 提高小组合作意识、和成员间竞争意识
重点难点
重点：作品评价；多媒体操作技能在实际生活中的应用
难点：掌握作品评价的尺度，并能根据评价的结果来进行修改，进一步提高作品的质量
教学方法
与手段
教学方法：讲授、演示、引导启发、小组合作、通过反馈器进行课堂调查、通过
班级优化大师进行评价
教学手段：极域教学广播系统、希沃白板软件与教学反馈器相结合、手机投屏 教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动 设计意图 情境创设 在我们生活的世界里，有很多秀美的
的风光，雄伟的建筑，神奇的古迹和令人称叹的文化，在我们有空的时候，应该去看一看、走一走。 在我们出去的时候，会选择什么样的方式？如果我们选择跟团游，优点有不少，（省心、省力、省钱）但也会存在风险，（闹心、超支、投诉）
进一步了解进行旅行规划的意义。
因为这一节课是点评课，所以是以展示学生作品为主。老师在情境引入部分一带而过。
教学引入 对我们而言，最好是选择自由行，需要提前做好规划，其中包括花费，行程，和同伴，《制定我们的旅行计划》。 重温制作旅行计划的目标和意义 明确计划中主要包括哪些内容。 活动成果汇报—— 作品初评 在上节课，同学们已经按照自己想要旅行的目的地以及喜爱，初步制作了一个旅行计划并使用PPT精心制作了方案，
其中包括费用、路线等内容，今天我们这节课，请大家进行汇报和展示。
小组进行汇报
初步明确汇报的内容
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抽签决定汇报学生名单 师登陆班级授课大师，使用反馈器中的抽签功能，进行抽签。 （如果每次抽选一人容易重复，因此选择每次抽三人，再根据组别决定人选） 被抽中的同学上台进行汇报。 抽签时具有随机性，这就要求每位同学都要认真对待，机会是平等的。
作品展示与汇报 请三个小组成员分别进行汇报，要求每位学生汇报的时间不能超过一分钟。 学生打开自己的课件进行交流汇报。
要求学生能够在有限的时间内，将规划清晰地表达出来。 教师点评学生的作品
师：点评学生作品
例如第一位同学制作的PPT精美，但预算太高，作为学生要考虑节约成本，行程不能太奢侈。
第二位同学出行前的准备更加充分，有贴心提示和注意事项。建议：文字和图片要更清楚，便于让人阅览，一目了然。 第三位同学展示的作品中呈现了精美的图片内容，同时也提供了一些非常有用的APP，帮助大家解决行程中的突发问题。
学生通过展示自己的旅行规划，加强沟通与交流，
展示结束后，请同学们进行点评，老师进行小结。
展示学生的作品，分析不同学生作品的估点和不足。点评结束后，老师进行评分。（5分、4分、3分等） 此部分的评价是老师和同学共同完成的，相互参考，最后由老师给出奖励分。
小结 从大家展示的作品来看，同学们制作的旅行规划还是比较好但同时也存在着一些问题。老师进一步进行总结： 费用的安排、行程规划、吃住行、贴心提示及注意事项等都是我们应该考虑的内容
提炼、总结作品的优点和不足，帮助学生拎出重点内容。
小调查
在制作旅行规划的时候，你感觉最困难的部分是什么？ 1．线路规划困难 2．经费计算不准确 3．找不到合适的住处 4．害怕迷路 5．担心不安全
请同学们拿出反馈器，选择相应的选项。
课上反馈的从高到低的顺序如下： 害怕迷路 线路规划困难 经费计算不准确 虽然完成了旅行计划，但不代表就完全解决了实际问题，引导学生多思考，才能解决突发情况和问题。
通过调查，便于老师了解学生的实际困难。
旅游神器 针对同学们提出的最担心的问题，有什么办法可以来解决呢？ 旅游神器！ 如：百度地图、携程、途牛、宾客、PACKPOINT、天巡等 师展示部分旅游神器的功能 如果到了一个陌生的国家，也可以使用一些翻译软件，来解决语言不通的问题
指导学生用好智
能手机，发现更多优秀的软件
学会利用智能手机，为我们的生活创造更多的精彩和便利。
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作品的修改
通过几位同学作品的展示及老师的讲解，同学们应该对如何制定旅行规划有了一个更加明确的理解和认识，接下来，就请每位小组选择一位同学的作品，大家一起来讨论、修改和完善，最后进行汇报交流，看看哪个小组胜出。
小组内进行合作完成一个优秀的作品。 通过小组合作、交流、
共同完善一份作品，体现出集体的智慧。同时，也是相互交流和学习的过程。 培养学生的合作精神和竞争意识，学会在讨论中达成共识 小组汇报 每个小组请一位代表上台演示代表本
小组最优秀实力的行程计划，全班同学使用反馈器进行打分， 评价原则从五个方面进行： 1.行程是否清晰？ 2.规划是否合理？ 3，预算是否明确？ 4.简介是否明白？ 5.制作是否精美？ 学生代表上台进行汇报。
这次的评价老师给出了更加明确而具体的要求，帮助学生更加客观公平的进行打分。
评价过程 学生汇报时，老师将突出的优点进行提
炼，特别是对于能够灵活运用老师介绍的APP等方法时要适当表扬。说明学生体会和理解了。
同时鼓励学生发现别人作品中的优点、亮点或者不足，并提出改良的建议。 每一位学生汇报完成后，请同学用反馈器打分，师分析最高分和最低分，记录平均分，并进行简单的分析。 反馈评价是由全班同学共同完成的，而且分数是透明的，这就要求每位学生能够认真去阅读和体会别人的作品。在尊重他人的同时，也要感于提出不同的建议。 小结
师提炼三个小组代表作品的优点及特色，鼓励和表场有想法的学生，对于在评价过程中，认真积极的学生也要给出表扬。
总结
如果旅行结束了，我们希望能够留下一些美好的记忆，有哪些好的APP可以使用呢？
老师分别介绍一些可以制作精美视频、相册及文章的APP，如一闪、美篇等，以及印刷的旅行日记和纪念册等。
通过观看老师制作的电子相册，了解更多制作电子作品的方法。
拓展学生视野，帮助他们在今后能够制作出更加优秀的作品。 教师演示 演示老师制作的香港自由行行程单和
费用清单。得出结论：价格差不多，行程自由，时间完整。 观看香港旅游小视频。一起体会自由行的乐趣。 思考：如果是你，会如何选择？
师小结
今天我们交流了各自的旅行计划，也交流了制作的心得体会，看得出来大家都非常向往到美好的地方去看看，希望通过今天的学习，大家都能做一个善于规划自己生活和学习的人。今后多和家人和朋友一起出去
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教学反思
为了上好这节课，我前期和学生一起做了不少的准备工作，问旅行社收集不同地方行程单，在手机应用商店搜索实用的旅行利器APP，通过百度搜索旅游目的地的介绍和图片，通过携程规划自己的行程、经费及方案。可以说，通过这节课，我和学生都获得了许多有趣的体验。我们都非常享受这个单元的主题活动内容。 在上课的过程中，有不少学生提出了很有趣的建议，例如行程需要周详，但不能太过于紧凑，否则反而失去了旅行了自由。
再如:到国外旅行时，花费金额的单位要统一，并且尽量控制消费水准。 不少同学为了让别人对行程有更直观的了解，附了地图甚至路线示意图。 他们提出的建议是之前老师没有想到的，但同学们通过自己仔细的观察发现了这些问题。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
