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视频标签：网络中的硬件
所属栏目：信息技术优质课视频
视频课题：教科版高中信息技术选修三网络技术应用3.1.3《网络中的硬件》湖北省 - 武汉
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《网络中的硬件》教学设计
一、教材及学情分析
本节内容是教科版（2003）普通高中信息技术选修3《网络技术应用》第三章第一节第三课的内容。学生对于网络已经不陌生，但是对于网络的理论知识还不够系统和全面，通过上一节的学习，学生已经初步了解了什么是计算机网络，以及网络的功能和分类。本节内容从身边的网络出发，真实直观地接触网络中的硬件和感受计算机网络的存在。通过对校园网的初步了解，让学生明白是什么东西在支撑着网络的运行，为后续章节的学习奠定基础。
二、教学目标 1．知识与技能：
（1）了解网络中的计算机设备；
（2）认识常见的网络传输介质，并了解它们的特点； （3）了解常见的网络连接设备及其功能。 2．过程与方法：
（1）通过对几种传输介质的研究和分析，锻炼学生的自主探究能力；
（2）在几个学习任务的完成过程中，学生要从大量的信息中分析、总结，表达，这个过程培养学生有效获取信息并表达信息的信息能力和素养。 3．情感与价值观
（1）实践教学，让学生从抽象到直观，从虚拟到现实，极大地激发和满足了学生的求知探索欲望； （2）通过学生对实物的观察和研究，将生活融入课堂，培养学生学以致用的能力； （5）通过小组协作学习，培养学生的集体协作精神。
三、教学重点、难点：
1．教学重点：网络中的硬件设备 2．教学难点：网络连接设备的功能 六、教学方法与策略
为了让学生在短时间内认识了解网络中的的硬件设备，本节课利用视频介绍的方式，通过视频内容的不断跟进，学生跟随镜头不断完善知识体系。由于视频播放速度较快，本节课以学习资料辅助，学生反复观看视频，答疑解惑。最后作业以交互式课件形式呈现，巩固所学。
利用项目式学习的形式，在视频和文字中发现问题 七、教学过程： 1、问题导入
视频播放2018年互联网发展报告，引入问题：为什么网民的规模如此庞大？在我们享受网络给我们的学习、生活、工作带来便利的时候，背后是什么东西在支撑着整个网络的运行？ 2、自主探究
环节1：
播放视频，提出问题“同样是传输网络信号，为什么要用不同的线” 学生小组合作，自主探究，完成导学案上任务一的内容：网络传输介质 展示作业，并安排学生讲解网络中常见的两种传输介质：双绞线和光纤 环节2：
播放视频，提出问题“网络中有哪些连接设备”
学生小组合作，自主探究，通过教育云平台课堂教学资源有选择性的观看老师事先准备的微课，并完成导学案上任务二的填写。
教师巡视课堂，通过武汉市教育云平台教学助手展示优秀组的答案，并讲解各类网络连接设备的工作原理。 环节3：
播放视频，提出问题“计算机是不是网络中的硬件” 学生小组合作，自主探究，完成导学案上任务三的填写。 教师引导学生交流计算机终端设备的分类及功能。 环节4：
播放视频，回顾总结网络中的硬件，并分析我校校园网的网络结构。 3、课堂总结
以思维导图引导学生回顾本节课知识，加深对知识的理解和巩固。
4、课堂反馈
以小组为单位，登录平板电脑上的家校帮，完成课堂检测。教师展示作业完成情况，并简要点评。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
