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视频标签：公平正义的价值
所属栏目：初中政治优质课视频
视频课题：部编人教版八年级《道德与法治》下册第四单元8.1公平正义的价值-内蒙古
教学设计、课堂实录及教案：部编人教版八年级《道德与法治》下册第四单元8.1公平正义的价值-内蒙古 - 鄂尔多斯
道德与法治初二年级教学设计
2018 年6月14日 章节 名称 8.1公平正义的价值 计划课时 1课时 授课时间
第15周第二节
教学 目标
知识与 技能 知道公平正义的基本内涵；理解公平正义的价值。
能力目标
提高学生在学习生活中体验公平、守护正义的能力。
情感、态度价
值观
感受公平正义是美好生活应有的价值追求。
重点 难点
教学重点 公平正义的价值。 教学难点
公平正义的价值。
课型 新授课（√）复习课（ ）习题课（ ） 讲评课（ ） 教学 方法
小组讨论、合作探究、自主学习 教学过程
教师个性 化修改
教学 环节
教学内容
导入 新课
考考你：你知道社会主义核心价值观的内容吗？
学生回答略
教师总结：公平正义美好社会应有的价值追求，什么是公平正义以及公平正义的价值是什么？
育人以德 遵纪守法
东胜一中八年级道德与法治
2
第八课 维护公平正义
第一框 公平正义的价值
讲 授 新 课
环节一：认识公平
古时候，一位父亲临终前，要把四锭（ding）等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中：
大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；
二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；
三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 探究一：
假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金，并说明这样分配的原因。 学生回答略
教师总结：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度。 环节二：理解公平的内涵 展示图片
结合刚才我们对公平的理解，对上图中的行为和政策进行评价。
友情提示：
1.判断、理由、影响等方面进行讨论。 2.小组讨论，发言代表陈述本组讨论结果。 教师总结：公平有着丰富的内涵包括权利公平、规则公平、机会公平。
环节三：感悟公平的价值
探究二：如果三个儿子平均分配或者全部只给某一个儿子，可能会产生怎样的影响？ 学生回答略
教师总结:公平的个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础。 环节四：正义的力量
探究三：有同学认为三儿子身残体弱，应该多予以一下帮助，多分一些黄金。这又体现了什么？
说一说你心中的正义行为和非正义行为有哪些？ 你判断的依据是什么？ 总结正义的要求
教师总结：一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。正义作为法治追求的基本价值目标之一。正义是社会制度的重要价值。正义是社会和谐的基本条件。
课堂知识
没有对公平和正义的追求，人类将失去文明发展的动力。坚定社会主义信念，增强法律知识，培养高尚品德，要求我们崇尚公平，主持公道，维护正义，做正直、正派的人。社会主义核心价值观，我学习我践行！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
