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视频简介:

道德与法治八年级下册第四课第1课时公民基本义务-广西省级优课

视频标签:公民基本义务

所属栏目:初中政治优质课视频

视频课题:道德与法治八年级下册第四课第1课时公民基本义务-广西省级优课

教学设计、课堂实录及教案:道德与法治八年级下册第四课第1课时公民基本义务-广西省级优课

《   公民基本义务   》教学设计 
课题 《公民基本义务》 
教材 人民教育出版社 八年级下册 《道德与法治》 
解读 理念 
本课所依据的课程标准的相应部分是1.“心中有法”,知道不履行法律规定的义务,或做出法律禁止的行为都是违法行为。2.“权利与义务”,了解宪法对公民基本权利和义务的规定,懂得正确行使权利,履行义务。3.“法律与秩序”,懂得维护祖国统一,维护各民族团结,维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。 
本课程设计理念:青少年法治教育要以宪法教育为核心,以权利义务教育为本位。结合十九大报告提出的“全面依法治国新的要求”,在青少年心中树立宪法法律至上、法律面前人人平等的意识,养成自觉尊法学法用法守法的好习惯。 
 
解读 学生 
初中阶段,学生参与社会生活的领域不断拓展,他们不仅需要知晓法律规定的权利,知晓怎样正确行使自己的权利,而且也需要知晓自己应尽的义务,理解履行义务的社会价值,自觉树立义务观念,承担起对国家和社会的责任。但是仍有部分学生义务意识淡薄,只想享受权利不愿意履行义务,或者认为履行义务是成年人的事情,未成年人还不需要履行义务。基于以上考虑,设计本课程。 
 
解 读 教 材 
内容目标 
 
教 学 目 标 
情感、态度价
值观目标 
1.体味履行公民基本义务对个人、社会和国家的价值。 
2.增强社会责任感,增强义务意识,自觉履行
自己的义务。 
 
能力目标 1.正确对待公民义务,增强履行义务的能力。 
2.提升公民素质,自觉承担对他人、社会、国
家的责任。 
知识目标 1.知道我国公民享有哪些基本义务,懂得履行
这些义务的意义。 
2.了解公民义务的具体内容和要求。 
教学资源 多媒体设备、录播室设备、互动游戏设计软件 教学重点 重点:宪法规定的公民的基本义务。 
 
教学难点 
难点:明确公民基本义务,增强义务意识。 解 读 方 法 
教学准备 制作课件、下载视频、制作互动小游戏 
教学方法 创设情境法、谈论法、直观演示法、案例分析法 学习方法 
目标学习法、问题学习法、归纳学习法 
 
                    
             
                    
                            2 
 
教学手段 互动式教学手段 
  教 学 过 程 
教学环节 
教学内容 
教师活动 
学生活动 
目标达成 
导入新课1 
 
引出主题 
 
图片中公民的行为哪些是
在行使权利,
哪些是在履行义务? 
 
积极思考 
回答问题 
进入课题《公民基本义务》 
讲授义务一:遵守宪法法律   诵读宪法  
   
引发思考 领悟意义     
趣味互动 知行统一   
 
展示宪法原文第五十三条   
1.哪些行为是遵守宪法法律的表现?  
2.通过小游戏领悟履行遵守宪法法律的义务的意义。  
3.通过小游戏区分哪些行为是履行宪法法律的行为。 
 
 
诵读宪法,感受宪法权威。      
激发兴趣,引起思考。  
  
 
了解履行义务的具体要求,学习积极履行义务。  
能够增强义务意识,甄别行为,落实具体行动,达到学习目标。 
讲授义务二:维护国家利益    诵读宪法    
 
引发思考 领悟意义        
 
展示宪法原文第五十二条。   
1.结合广西壮族自治区成立六十周年的契机,展示广西六十年来经济、民生、科技、生态方面的成就,归纳取得这些成就的重要原因。 
 
诵读宪法,感受宪法权威。   
感受家乡变化,增强家乡的自豪感,认识履行维护国家统一和全国各民族团结义务的意义。    
 
能够增强义务意识,甄别行为,落实具体行动,达到学习目标。 
 
                    
             
                    
                            3 
 
诵读宪法    行为辨析, 知行合一 展示宪法原文第五十四条。  
2.“黄宇间谍案”案例分析;
思考不履行基本维护国家利益义务的后果,了解维护国家利益的方式。 
诵读宪法,感受宪法权威。  
了解履行义务的具体要求,学习积极履行义务。 
 讲授义务三:依法服兵役的义务    诵读宪法     引发思考 领悟意义      趣味互动 知行合一    
展示宪法原文第五十二条。   1.播放热血视频《参军报国 
中国力量》  2.提问:我国的兵役制度有什么特点?  
3.互动游戏:区分现役军人和预备役人员的区别,进一
步理解我国的兵役制度。 
 
诵读宪法,感受宪法权威。   
感受大国强军风范,增强民族自豪感。  
积极思考, 回答问题。  
激发兴趣,加深认识。 了解履行依法服兵役义务的具体要求,学习积极履行义务。  
 
 
能够增强义务意识,甄别行为,落实具体行动,达到学习目标。 
 讲授义务四:依法纳税的义务    
诵读宪法,   引发思考 领悟意义 
      
 
展示宪法原文第五十二条。  
1.展示多种票据,讲解很多消费行为无形中都在纳税。引发思考:国家征税有哪些用途?  
 
诵读宪法,感受宪法权威。  
引起兴趣,感受税收就在我们身边,人人都可能是纳税人。体味税收给生活带来的实惠,更坚定履行依法纳税
 
能够增强义务意识,甄别行为,落实具体行动,达到学习目标。 
 
                    
             
                    
                            4 
 
   
趣味互动 知行合一 
 
   
2.互动小游戏:区分依法纳税的行为和偷税等违法行为。    
  
的义务的决心。  
了解履行依法纳税的具体要求,学习积极履行义务。  
       
课堂总结 价值升华 
 
 总结本课,情感升华  
1.引领学生思考:宪法还规
定了哪些基本义务?  
2.总结本课。  
3.了解十九大关于继续推进“全面依法治国”基本方略的重要决策。  
4.观看习近平主席进行宪法宣誓的仪式。  
5.师生共同举行宪法宣誓仪式。 
  
 
知识拓展。    
自主梳理本课知识。     
学习贯彻党的十九大精神,领会宪法精神。     
师生体验,促进师生情感。 
 
学生通过梳理、归纳知识达到知识、能力目标。   
培养爱党爱国爱人民的情感,做负责的社会主义接班人。

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