本站QQ客服在线 |
视频标签：单音与和声
所属栏目：初中政治优质课视频
视频课题：七年下册《道德与法治》教材第三单元第七课第一框单音与和声-甘肃省优课
教学设计、课堂实录及教案：七年下册《道德与法治》教材第三单元第七课第一框单音与和声-甘肃省优课
《单音与和声》教学设计
2017.5.12
授课人
杨 清 单 元
第三单元
学科
道德与法治 年级
七年级
教学 目标
情感态度和价值观
目标 热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格；增强责任意识体会集体生活中的责任感。
能力目标
理解集体规则和个人意愿产生矛盾和冲突的原因，并且学会去处理两者之间的矛盾和冲突。
知识目标 理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益与个人利益的关
系；理解让集体的和声更美的做法。
重点 如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系 难点 树立大局意识，坚持集体主义。
学法 自主学习法、讨论法、阅读法
教法 情景教学、活动探究、体验教学。
学情 分析
丰富多彩的初中生活使学生要扮演众多的角色，他们本来愿意按照角色期望来适应
自身的角色责任，但由于不能灵活自如的转换角色，进而会引发角色冲突。对冲突的认识和解决过程不仅是学生掌握处理冲突的方法与技巧的途径和手段，也是集体发展的动力。
课时安排
1课时
教学过程
教学环节 教师活动
学生活动 设计意图 导入新课
播放视频《清唱和声--理发店四重唱》，教师介绍和声这一演唱方式
倾听感悟
体会和声的优美，由此导入新课。
讲授新课
活动一：集体规则大家谈
每个集体都有自己的规则。说一说，在我们实验中学有哪些规则需要大家遵守？学校的这些规则有什么作用?
活动二：集体规则我遵守
1．思考：在我们的校园里还有哪些不遵守规则的现象呢？这一现象产生的原因是什么？
思考讨论
1.帮助学生认识集体规则的作用。
2.分析个人意愿与集体规则产生矛盾的原因明确个人意愿和集体
讲授新课
2．“出谋划策”：
讨论：（1） 如果你是王丽，你觉得应不应该带手机？理由是什么？
（2）导致上述冲突的原因是什么？ （3）王丽该怎么做？
3．思考：三峡移民是如何处理个人利益与集体利益关系的？两者是否矛盾的？
活动三：集体规则我完善
情景探究一：１．你对上述规定又怎样的看法？ 2．当不合理的规则与个人的正当利益发生冲突时，是死守规则还是无视规则？
3．假如你是该校一名学生，你该怎么办？
活动四：集体利益我维护
情景探究二：假如你是小玲，你会答应小璐的邀请吗？为什么？在集体生活中应如何处理与他人的矛盾和冲突？
活动五：优秀集体我有责
交流收获：通过本节课的交流与感悟，请大家谈谈“如何让我们集体的和声更美丽”？
分析案例， 思考问题交流认识
讨论交流
规则的关系。
在现实场景中思考如何处理个人意愿与集体利益的关系；学会找到解决冲突的平衡点。
学会全面思考问题，勇敢表达自己的观点
帮助学生理解“无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都就心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情”。
课堂小结
班主任寄语
聆听感悟
激励学生为构建和谐班级而努力的信念。
板书设计
单音与和声
一、个人意愿与集体规则 1．集体中规则的作用
2．集体规则与个人需要之间产生冲突的原因 二、让和声更美
1．做好自己，遵守规则，保持集体的和谐 2．对于集体中不合理因素通过恰当方式表达 3．集体利益与个人利益的关系—发扬集体主义精神 4．在集体中，识大体，顾大局，不做有损集体利益的事。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
