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视频标签：单音与和声
所属栏目：初中政治优质课视频
视频课题：七年级下册道德与法治第七课第一框《单音与和声》四川
教学设计、课堂实录及教案：七年级下册道德与法治第七课第一框《单音与和声》四川省安岳中学
第七课第一框《单音与和声》教学设计
学习目标：
1.知识与能力：了解个人意愿与集体规则一致性与冲突，找到化解冲突的办法；能正确处理个人与集体的关系，坚持集体主义。 2.过程与方法：结合学生生活实际，通过分组讨论和游戏竞赛的形式，提高学生处理个人与集体关系的能力。
3.情感态度与价值观：树立大局意识、培养集体观念，坚持集体主义。 教学重点：让集体的和声更美
教学难点：处理好个人意志与集体规则的冲突 一、 自学提纲
1.当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极。
2.理解集体要求的，反思个人意愿的和实现的，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3.在集体中，个人利益与集体利益本质上是的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把放在之上，坚持。
4.在集体中，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有，识大体，顾大局，不得因的矛盾做有损的事情。 二、教学过程 1.新课导入：
老师：同学们，请翻开教材，第七课第一节《单音与和声》，经过课前预习，请问大家“单音”与“和声”分别指的是什么？
学生：思考回答（个人与集体）
总结：非常好，单音比喻的是集体当中的我们每一个个体，而和声指的是集体，如何才能做好自己，让集体的和声变得更美更动听呢？现在我们一起来走进第七课第一节《单音与和声》。 2.教学过程：
老师：同学们，这堂课我们以小组竞赛的形式来进行。黑板上已写出积分表，积极踊跃回答问题的同学，能为小组积得一分，整堂课结束时，积分最高的小组能够获得小奖励。所以请同学们为小组也为自己加油哟！首先，我们一起来听听大家自主学习的情况如何？ 学生：回答自学提纲内容
总结：很好，同学们的课前预习工作做得很棒。
过渡：接下来，请大家看到教材第63页上方的“探究与分享”，根据提示，请思考哪些情况下我们必须服从集体的要求和规则？如果不服从这些要求和规则，可能会给集体带来什么影响？对个人又会有哪些影响？
学生：讨论并回答
总结：生活中，我们要服从的集体规则有：考场规则、上下楼梯靠右行、中学生守则、图书馆阅览室规则等；如果不服从这些规则一方面会给集体利益带来损害，另一方面也不利于个人的发展。
请大家认真看下面两组图片，选择你愿意生活的场景和学习的环境。 学生：回答并说出理由
老师：那接下来我们一起总结一下集体规则有什么样的作用？（提示：
对集体、对个人）
集体规则能够让集体的和声更动听，集体发展更和谐；当集体规则和个人意愿一致时，并且能够保障个人利益时，个人能积极、自觉遵守和维护规则。
过渡：同学们，生活中你们是否看到过违反规则的人？个人意愿与集体规则总是表现一致吗？集体规则是否又总是合理的呢？请大家根据教材“探究与分享”，列举出自己或者是他人与集体规则冲突的事件。
学生：列举冲突事件
老师:接下来请根据你们列举的冲突事件，分析个人意愿与集体规则产生冲突的原因，并且想想解决冲突的策略。 学生：发表见解
老师：总结概括。原因：一方面可能基于某一方有不正当或者不合理的要求，另一方面可能是个人和集体的需要不同。
解决办法：面对冲突，通常个人意愿服从集体的共同要求；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
过渡：接下来，我们先完成一个小游戏，通过小游戏我希望能听到你们的感触，谈谈如何能够让和声变得更美。请大家仔细阅读游戏规则，开始游戏比赛。
老师：同学们请大家通过游戏体验，反思总结一下几个问题： （1）在游戏过程中，每个人都需要做到哪些方面，才能保证游戏的
正常进行和有效完成？
（2）游戏过程中，若个别同学在交接空瓶时发生了丢瓶的意外，组员之间发生冲突，小组内其余同学应该如何恰当的处理？
（3）根据游戏体验，谈谈应如何处理好个人利益与集体利益之间的关系？
学生：讨论之后分别回答问题
总结：通过这个游戏体验，看来同学们都很有感悟。接下来请结合刚才大家对游戏的分析理解，我们一起来总结概括出本堂课的重点知识，如何让和声变得更美。
老师根据PPT的提纲，同学生们一起分析总结如何让和声变得更美。接着随堂测试学生们对知识的掌握。
最后组织学生小组讨论，总结本堂课学习的内容，并评选出最积极的学习小组，分发小奖品。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
