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初中语文人教版部编八年级上册第六单元21 《孟子》三章《生于忧患,死于安乐》广西 - 来宾

视频标签:生于忧患,死于安乐

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视频课题:初中语文人教版部编八年级上册第六单元21 《孟子》三章《生于忧患,死于安乐》广西 - 来宾

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初中语文人教版部编八年级上册第六单元21 《孟子》三章《生于忧患,死于安乐》广西 - 来宾

《生于忧患死于安乐》课堂教学设计 
 
教学目标: 教学重点: 
1. 正确地有感情地朗读课文。 2. 疏通文意,积累常用的文言词语。 
教学难点: 
1.掌握文中作者阐述的观点,了解作者认为担当大任的人必须经历的磨难。 
教学过程: 
一.数字资源引入文本 二. 作者简介: 
先让学生用一分钟时间熟悉作者,再作干扰项填空 三. 听读课文 
圈出不会读的生字并注音 四.一读课文注意朗读节奏 
五.再读课文(自由读),疏通文意,完成随堂检测 1.重点词语的解释(用班级优化大师随机抽取学生回答) 2.重点句子的翻译(学生举手回答) 六. 内容探究(四人小组完成): 
1.文章作者阐述的观点是什么?文章开头列举了六个人物的事例,他们的共同点是什么? 
2.孟子认为担当大任的人必须经受哪些磨难?人则如此,那国家呢? 七.拓展延伸(课堂活动之分组竞争) 
男生代表PK女生代表:请辨析下列哪些诗句与生于忧患死于安乐有关。 八.仿写作结: 
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。 故天将降大任于是人也,必先                ,                ,                   。                 九.教师寄语: 
    “靡不有初,鲜克有终”,不忘初心,砥砺前行!愿你我都不是温水中的那只青蛙!

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