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人教部编版初中语文八年级上册《说明事物要抓住特征》南宁市 - 江南区

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视频课题:人教部编版初中语文八年级上册《说明事物要抓住特征》南宁市 - 江南区

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《说明事物要抓住特征》教学设计 
 
一、教学目标 
  (一)知识与能力目标:结合课文学习,归纳抓住说明事物特征的方法。    (二)技能与方法目标:利用写作实践,修改习作等方式,学习抓事物特征的方法。  
 (三)情感态度与价值观目标:养成仔细观察、勤于思考的习惯,努力提高写作说明文的水平。 
二、教学重点:利用写作实践,修改习作等方式,学习抓事物特征的方法。  三、教学难点:引导学生归纳和理解抓住说明事物特征的方法。 四、教学过程 
(一)新课导入 :播放学生介绍动物的视频,导入新课。 (二)展示目标   (三)归纳方法 
1.引导学生分析课文(八年级上册第116页) 2.引导学生抓关键信息。 3.归纳文中的写作方法。  明确:善于观察和比较。       查阅和引用资料。       运用多种说明方法。       安排合理的说明顺序。 (四)当堂练笔,学抓特征  1.教师与学生共同点评例文 
 2.当堂练笔:学生描写一种动物,让其他同学猜。 3.学生展示小作,学生互评,教师点拨。 
①指导学生通过观察、比较、查找资料等方式,准确概括事物的主要特征; ②指导学生围绕事物特征,合理安排说明内容和说明顺序; ③指导学生修改习作,锤炼语言,表达准确、简明、严密。 (五)回顾要点,布置作业 1.回顾所学的写作方法。 
2.布置作业:用本课所学的写作方法去描写四中一景或一栋建筑物 (六)板书设计   
  
 
说明事物要抓住特征 观察比较 说明方法 查阅资料 说明顺序 

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