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视频标签：写好故事,寻找情节,情感的曲折点
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：人教部编版初中语文九年级下册第三单元作文指导课教学写好故事寻找情节与情感的曲折点-广东省优课
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写好故事：寻找情节与情感的曲折点
——作文指导课教学设计
【教材分析】
新教材坚持“立德树人、能力为重、基础为先和创新至上”，强调作文教学要注重一课一得体验，加强写作实践的灵活性和指导性，培养学生的语文核心素养。
广州市中考语文考试大纲对考场作文的要求之一就是符合文体要求，感情真挚。记叙类的文章要通过完整的故事情节、精细的细节描写来塑造形象，以形象来感染人，是用情感来打动读者。因此平时训练也要立足要求，让学生学会布局谋篇，构思文章，把故事写得有波澜、有情感。
九年级的小说单元有不少经典名篇如《我的叔叔于勒》《变色龙》等，其情节曲折、构思巧妙，是学生学习把故事写得有波澜的绝佳范例，可作读写结合，延伸训练，进行启发思路、把故事写好的写作方法专题指导。 【学情分析】
学生对作文常有畏难情绪，考场作文更是如此。写作时往往素材陈旧，平铺直叙，缺乏构思，像踩西瓜皮，写到哪就算到哪，更别说要布局谋篇的技巧，因而作文教学要打开学生写作的视野与思路，养成作文落笔前先构思的习惯。初三学生，经2年训练，有个别学生已掌握了较好的写作技巧，作文水平逐步提高，因而可作为榜样的力量，激励带动其他同学。 【教学目标】
1.学习范例，归纳把故事写得有波澜的方法。 2.构思文章，画出曲线图，写出故事的曲折点。 【教学重点和难点】
构思文章，画出曲线图，写出故事的曲折点。 【教学理念】
1.开展生态教学，立足我校实际，践行“生本教学”理念。以生为本，确定恰当的学习目标，运用多种策略，帮助学生达成学习目标，实现课堂教学的有效性。
2.应用“支架式教学”的理论，搭建脚手架，如建立写作构思坐标系，画出情节情感曲线图等，帮助学生敢于表达、善于表达，提升学生的写作构思能力。
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【教学过程】 教学板块
教师活动
学生活动
设计意图
一、 情节魅力我感受
1. 由课文《我的叔叔于勒》《变色龙》等优秀的富有情节波澜的经典文章导入，引导学生感受情节魅力。
2. 挑选优秀学生的考场作文，分析引导，让学生深入感受波澜好故事能助力考场高分。 3. 归纳把故事写得有波澜的方法：建立文章构思坐标系，寻找故事的曲折点。
4. 小结:作文一波三折，能带动情感曲线，更生动的塑造人物。 1.优秀考场作文的小作者，分享自己写作的构思想法。
2.分享交流，学习构建文章构思的坐标系，加深对情节情感助力人物形象塑造的理解。 1.温故知新，用教材的经典范例，来激发学生。 2.同伴范例，用榜样的力量，激励带动其他同学。 3.归纳方法，落实目标1。
二、 小组共练画曲图
小组共练、交流分享
1. 给平铺直叙的素材故事补充情节，让故事有波澜。
2. 以小组为单位，进行写作构
思训练，画出情节情感曲线图，
说出曲折点。
3. 推荐画得好的小组进行分享说故事。 4. 小结小口诀：文章落笔先构思，情节情感曲线图；波澜起伏写故事，考场佳作我定行。 1.小组合作，按要求补充
《礼物》的故事情节，画出构思曲线图，限时训练。 2.分享交流，师生互评。 1.小组合作完成可相互促进，学习方
法运用。
2.相互交流点评可
促进思维碰撞。 3.落实目标2。 三、 中考真题我构思
1.真题作文《真的不容易》 要求：运用本节所学，通过画出情感曲线图来构思情节。 2.点评、小结。
1. 构思文章，能找到曲折点。
2.分享交流。
巩固练习，体验中
考真题，做到学以致用，继续落实目标2，解决重难点。 四、 实战演练我来写
命题作文《寻常小事》 要求：
1.先构思，画构思曲线图。 2.完成600字以上作文。
教师寄语：用好方法，写好故事，笑迎中考。
1.题目要素分析， 2. 构思文章， 3.学生课后继续完成作文。
再次巩固突出重难点。
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板书设计
【教学反思】
本课例是海珠区语文教研活动中的一节公开课课例。从教学设想、形成设计、试教后的调整修改到最后的课堂呈现，磨课的过程是艰辛的，又是收获满满的。我深刻感受到生本教学的重要性，从学生的实际需要确定教学目标，提供学习支架，帮助学生突破重难点，把写作的内在思维活动，通过构思坐标系和情节情感曲线图，生动直观的呈现出来，让学生真实可感的掌握考场快速构思文章的技巧。课堂中预设的是教学环节、方法指导，生成的是学生的现场习作、师生的互动点评。在模拟中考的实战环节，学生大多能在限时训练中完成写作构思，同学们分享的精彩构思获得了同伴的阵阵掌声，较好的达成了教学目标。
反思本课，寻找作文教学的提升点：一要关注学生的生活储备，学生要有东西可写，必须学会观察生活、积累素材，把日常的无意注意转化为有意注意；二要在平时加强实践训练，通过刻意练习，熟能生巧地应用方法，才能在考场中从容书写。
学无止境、教无止境，我将继续将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，努力把“讲堂”变为“学堂”。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
