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视频标签：寓言四则,穿井得一人
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：初中语文人教课标版（部编）七年级上册24寓言四则穿井得一人-贵州省
教学设计、课堂实录及教案：初中语文人教课标版（部编）七年级上册24寓言四则穿井得一人-贵州省
穿井得一人
罗春华
教学目的
1．理解课文，积累溉、汲、居、及、国、道、于等词语。（重点） 2．理解审慎对待传言的道理，并进行现代审视。（难点） 教学课时：1课时
教学方法：朗读法、合作交流法、质疑思辨法 教学内容与步骤 一、情景激趣
学生活动：学生以课本为主要内容编写新闻，播报新闻引入课文。 （老师屏显课题和作者） 二、读课文，理解文意。
（一）看谁读得好
要求：读准字音，读准节奏，读的流畅，读出感情
（二）看谁说得对，小组讨论，疏通文意。请1-2个学生疏解字词和文意。
得：丁氏--得到、节省
传言人--挖出、挖到结论：失之毫厘差之千里
人：丁氏--劳动力 传言人--大活人
三、质疑思辨，讲讲道理---------谁之责？
学生自由辩论，老师归纳
老丁：说话表达不够准确清楚，产生歧义 近邻：对听到的话不采取审慎的态度，不能慎行
国人：轻信流言，以讹传讹，造成视听混淆，偏听偏信 宋君：重视调查研究，弄清事实真相，要调查才有发言权 四、从这个故事中，你明白了什么道理
道理：1.说话要防止歧义。
2.不要传播流言蜚语，不要传播未经自己考查的话。 3.对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真。
五、拓展延伸，视说新语
播放视频：大妈“讹”老外。 怎么啦？学生针对视频谈看法。
六、谈一谈，现实生活中有没有类似情况？ 如果有，我们应该怎样去对待？（学生讨论）
在现实生活中对待传闻应采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。 七、作业布置
1.整理课文重点词语 2.试写一则寓言
板书设计：.说话要防止歧义
不要传播流言蜚语
对待传闻应取审慎、去伪存真
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
