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视频标签：非洲的灵感,阿伊亚
所属栏目：初中音乐优质课视频
视频课题：人音版九年级下册第四单元《非洲的灵感-阿伊亚》内蒙古省级优课
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人音版九年级下册第四单元《非洲的灵感-阿伊亚》内蒙古省级优课
神奇的非洲（教案）
一、 教学设计思路：
《神奇的非洲》是选自九年义务教育课程标准实验教科书音乐九年级下册第四单元的内容。我在选课时，看到关于非洲这个课题，突然有了灵感，因为一想起距离我们很遥远的“非洲”，就会给人一种神秘感，能够满足学生的兴趣爱好，所以我敲定了这一课。有了明确的教学目标，就要开发、利用课程资源并进行材料的精选，课件的制作为整节课做好了前期铺垫。非洲的艺术文化是多元的，但是这节课我着重地让学生来体验和感受非洲“鼓”和“舞”的艺术魅力。本节课的知识点是，非洲鼓的功能用途及节奏特点和在手工制作草裙时，色彩的搭配。通过这些知识点让学生来感受非洲音乐节奏丰富的特点和培养学生动手动脑的能力。
我本人是在八年级任教，而在选材上我却选择九年级的教学内容，在实际教学上，我大胆地尝试，并分别在七、八、九三个年级讲授本课。根据不同学生年龄发展的特点，运用不同的教学方法，都收到了良好的课堂效果。
二、 教学目标：
a) 通过对本课的学习，使学生亲自感受非洲文化的粗犷奔放，热烈激动的情感。
b) 了解非洲鼓的“语言”，感受非洲鼓文化，以“斗鼓会”和集体舞蹈的形式，体会非洲音乐节奏丰富的特点。 c) 通过设计制作简单的舞蹈服饰，培养学生的动手能力和集体合作精神。 三、 教学重点：
让学生通过“斗鼓会”了解非洲“会说话的鼓”；通过制作、装扮，让学生进行合作式学习。 四、 教学难点：
掌握非洲鼓的节奏 五、 教学准备： a) 教师准备：
多媒体课件、相关影片、图片、音像资料、“草裙舞”装饰物品、鼓 b) 学生准备：
制作草裙的工具和材料 六、 授课类型：音乐综合课 七、 教学过程： （一）导入新课
导言：首先，我们来看一段影片，看完后我让同学们来猜一
猜是什么地方的人？（出示课件：非洲的一段精彩影片）
学生观看并回答问题
［设计意图：创设情境——用电影中的精彩片段来吸引学生的
注意力，创设这种氛围，引发学生的兴趣，对教学进行情感铺垫］ （二）新课讲授： １、“非洲鼓”
① 非洲鼓的介绍（出示课件）
从造型、形状、鼓皮、持鼓方式、击鼓手法分别来介绍“非洲鼓”，并欣赏关于非洲鼓的一段音乐。（出示课件）通过教师的介绍、结合图片、聆听鼓音，让学生感受非洲“鼓”的特色。 ②“斗鼓会”
a、 教师介绍斗鼓会。
b、 将学生分为两个部落：一组是柯依部落，一组是阿桑
部落 。
c、 教师示范如何斗鼓，使学生了解斗鼓会的形式并进行
创作表演。
d、 组织两个部落进行斗鼓。
［设计意图］通过活动让学生体验非洲“会说话的鼓”，并
且学生亲身参与“斗鼓会”，用对话与击鼓的形式体会鼓的语言。 ２、草裙舞
① 介绍草裙的造型、色彩以及身体其他部位的装饰物。（出示课件） ② 制作草裙
a、 教师教授草裙制作的方法。 b、 学生制作草裙。（出示课件） ③展示学生作品。 ④“欢庆舞会”
a、学生跟随教师学跳草裙舞。
b、教师小结本课内容，欢庆舞会正式开始。（出示课件） [设计意图]通过制作草裙，提高学生动手动脑的能力，再
通过集体舞活动，使学生感受非洲粗犷、豪放的民族气息，加深对非洲音乐文化的了解。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
