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视频标签：banana milk
所属栏目：初中英语优质课视频
视频课题：人教版新目标英语八年级上册Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B 3a-4四川省优课
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人教版新目标英语八年级上册Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B 3a-4四川省优课
课名 Unit8 How do you make a banana milk shake? Section B 3a-4
省份 四川
市
学段 学科 八年级英语
教材版本 人教版 册次 章节
八年级上册8单元Section B 3a-4
课时 1
年级
八年级 学习者分析 初中八年级学生，英语基础较好
教学目标 本节课主要通过说和写的方式让学生学会描述食物制作过程。 教学重点难点以及措施 重难点：食物制作步骤的表达：First, Next, Then, After that, Finally 措施：主要通过说和写的方式，让学生掌握步骤的描述。
教学准备 教师角色扮演（厨师服），食物制作食材展示（rice flour, water, meat and vegetables, leaves） ppt, 相关音频及视频
多媒体教学环
境 交互式多媒体教学和移动教学（手机上传） 教学环节
教学内容
活动设计
活动目标 媒体使用及分析 引入
云南过桥米线的制作
通过挖掘食物背后的文化-云南的地理位置，气候，美食依次呈现
让学生感受美食背后的文化，预测本节课内容。 播放视频云南印象，并伴随音乐“彩云之南”，学生清新自然的进入角色。
写作前活动
教师演示云南米线制作过程
教师是来自云南的一名厨师，家乡美食数不胜数，其中过桥米线是最受欢迎的美食，教师向学生介绍家乡美食。
让学生明白如何描述食物制作的过程。
ppt演示
教材整合
把3a-4的内容进行整合，让学生完成写作和创作。
通过招聘厨师为线索，设置3个任务： 1. 食材大比拼 2. 家乡美食介绍 3. 设计大比拼
让学生在更加真实有趣的课堂氛围中完成说和写的目标。
ppt演示
写作指导
合理布局写作，包括开头，正文，结尾
采访几个学生，作为泸州本地人，介绍泸州最有名的小吃，并经过小组讨论后阐述叶儿粑的制作过程，并记录在导学案上。
让学生在更加真实有趣的课堂氛围中完成写作的目标。
ppt演示 手机拍照上传
2
设计比拼
疯狂食物创作
以小组为单位，发挥每个人的想象力，创作出最疯狂的食物并画出来展示。
激发学生想象力和学习兴趣。
ppt演示 总结与拓展 总结本节课涉及到的美食，拓展中国美食：舌尖上的中国
欣赏动画：舌尖上的中国
让学生愉悦地结束课堂内容，爱生活爱美食。
ppt演示
情感教育
The most delicious food in the world is the food prepared with love. 世界上最美味的食物是倾注爱的食物。
要求：
1.请将您做好的教学设计以word 形式上传至平台，命名为姓名+教学设计名称；
2.请您保持自己作品的原创性，禁止从已有资源（网络、参考书等）的直接拷贝，原创性将作为评价的重要标准。 备注：
多媒体教学环境包括：
1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；
2.交互多媒体教学环境（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互）； 3.网络教学环境；
4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
