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视频标签：remember,wite doing
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视频课题：八年级下册do you remember what you wite doing Section B 2a—3b Self check重庆
教学设计、课堂实录及教案：八年级下册do you remember what you wite doing Section B 2a—3b Self check重庆
学情分析
八年级学生作为青少年已经开始有了自己的主张和想法。经过一年半的英语学习,英语有了一定的基础和交际能力,熟悉对话,小组合作等学习模式,在口语表达和听力上也有了较大进步。因此,在教学设计上我从实际出发,引导学生在小组自学,小组合作学习中充分发挥互帮互助的优势,激发他们的学习热情。
2教学目标
教学目标分为三个板块:
知识与技能目标 能够正确地运用以下词汇 completely, shocked, recently, tower, terrorist, in silence and take down. 理解文章大意,完成阅读任务。
过程与方法目标 学生能够通过小组合作学习和探究读懂历史重大事件并且能够运用所读信息进行交流。
情感态度与价值观目标 了解历史事件,从而熟悉美国历史及文化。同时通过回忆近几年中国发生的重大事件激起同学们的爱国热情和社会责任感。
3重点难点
教学重点:能够运用文章中的语言讲述历史事件
教学难点:通过以上历史事件让同学们有更深的思考
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】Pre－reading
1.Greetings and getting ready for the lesson
2.Great event 展示出几张中国历史上重要事件的图片,引导学生简单地从时间,地点,人物等方面进行谈论。
活动2【活动】Step 2 While－reading
1.Fast-reading: Read and find out the two events and their dates in the passage.这是第一层次阅读,了解文章大意。我将文章中心信息归纳成表格,以一分钟限时阅读的方式要求学生找到文章和其发生的时间,对文章有个整体的印象。本部分采用限时阅读的形式。
2.Detailed reading 这是第二层次阅读,寻找文章细节
Task 1: Read Paragraph 1 and 2 and check T for True and F for False. 要求学生默读第一 二 段,通过True of False 题型处理生词,了解Martin Luther King 遇害对美国人民造成的影响。
Supplement: Enjoy a speech from Martin Luther King and learn more about him.The name of the speech is ”I have a dream!”
Imitate Dr. King’s Speech
Task 2 Read paragraph 3 aloud and find a key number for the event. 要求学生大声朗读文本第三段,提炼出关键词—the 911 event,并拓展911背后的内涵信息,体会911时间发生的原因。
Task 3: Listen to paragraph 4 and watch a video. Answer the questions
What did Kate see?
What was she doing and where was she?
3. How did she feel?
Further thinking
Write about some questions you have for Robert Allen and Kate.
Interview them
活动3【导入】Step 3 Post－reading
1.Make a report about an event that you remember well.
2.Great events in China recently
3.What’s your dream
通过观看视频:中国最近发生的灾难性的重大事件引导学生珍惜生活珍爱生命。然后由马丁路德金的演讲引发学生树立远大理想,保持积极向上的状态。
活动4【导入】Step 4 Homework
Write down one of the most unforgettable experiences in your life.
将口头的表达落实到笔头上,学生课后可以再次梳理课堂所学,真正学以致用。
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