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视频标签：光的折射
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视频课题：初中物理苏科版八年级上册4.1《光的折射》陕西省 - 西安
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初中物理苏科版八年级上册4.1《光的折射》陕西省 - 西安
教学目标
知识目标:1.了解光的折射的现象.
2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律.
3.了解光在发生折射时,光路的可逆性.
能力目标:1.通过观察,认识折射现象.
2.体验由折射引起的错觉.
情感目标:初步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近的情感.
2学情分析
本课时《光的折射》是在学习光的传播及光的反射现象的基础上进行的,是解释日常生活中许多光现象的基础,同时又是理解透镜成像的基础,具有承上启下的作用,所以本节是本单元教学的重点,并且通过实验教学对学生动手能力和综合分析能力的培养有重要的意义。本节教学应定位在认识光的折射规律上和注重学生的折射现象的感知、体验和折射规律的探究上。同时引导学生应用规律通过对现象的分析,培养学生密切联系实际,运用科学知识来解释一些自然现象的习惯和能力,更重要的是激发学生学习兴趣,提高科学素质,让学生从小崇尚科学,立志献身科学。
3重点难点
教学重点:知道光的折射规律
教学难点:解释简单的折射现象
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设问题情境，引入新课
[学生实验1]在空的杯子里放一枚硬币,移动杯子,使眼睛刚刚看不到硬币,保持眼睛和杯子的位置不变,慢慢地向杯里倒水,随着水面的升高,观察者看到了硬币,还会发现硬币升高了。
[学生实验2]在杯中盛满水,把筷子斜插到杯的底部,从侧面斜视水面,会发现水中的筷子看上去好像向上弯折了。
活动2【讲授】光的折射
(一)光的折射
[师]我们已经学习了光的直线传播现象,我们知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的.那么光从一种介质斜射入另一种介质时又将如何传播呢?
[演示实验]利用实验桌上的光的折射演示装置探究光从空气斜射入玻璃中时的折射现象。
[师]在多媒体上再展示,让光从空气斜射向水面的情况。光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射。
(二)有关折射的几个专用名词
用多媒体上介绍,什么是折射光线和折射角.为了防止学生把折射光线与界面的夹角误认为折射角,所以,要特别指出,折射角是折射光线与法线的夹角。
(三)光的折射规律
[演示实验]利用实验桌上的器材探究光从空气斜射入玻璃时的折射现象。
主要探究以下几个问题:
1、折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内
2、折射光线、入射光线相对于法线的位置
3、如果光垂直入射时会如何
4、折射角与入射角的大小关系
5、当入射角变化时,折射角如何变化
[师]利用图提出问题:如果让光线逆着折射光线的方向从水或其他介质射入空气中,光线是否沿原入射光线射出呢?
①先让光由空气射入水中,记下入射光线、入射点、折射光线的位置.
②再让光线逆着折射光线方向射入,观察光线是否逆着原入射光线方向射出.折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内
2、折射光线、入射光线相对于法线的位置
3、如果光垂直入射时会如何
4、折射角与入射角的大小关系
5、当入射角变化时,折射角如何变化
(四)用光的折射规律解释一些简单的现象
筷子弯折
硬币“上浮”
渔民叉鱼
池底变浅
从水下看岸上物体
[课堂练习]分析光射入玻璃砖的情况。
活动3【练习】知识小结
通过本节课的学习,主要学习了哪些问题?
活动4【作业】布置作业
1.复习本节课.
2.学案课后检测
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