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视频标签：认识分子
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视频课题：沪科粤教版八年级下册 第十章1.认识分子-安徽省 - 六安
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沪科粤教版八年级下册 第十章1. 认识分子-安徽省 - 六安
10.1《认识分子》
教学目标：
知识与技能：
（1）知道常见的物质是由分子组成的，分子是保持物质化学性质不变的最小微粒，大多数分子直径的数量级为10－10m。
（2）知道分子非常小，一般物体中含有大量分子。 过程与方法：
（1）领会研究问题的一种方法——猜想。
（2）经历通过计算认识分子“小”和“多”的过程，感知分子的大小，逐步形成丰富的想象力。
情感态度与价值观： 通过分析事例，意识到我们身边常见的现象里可能隐含着深刻的物理学道理，从而激发探索微观世界的兴趣。
教学重点、难点：
培养学生通过观察和分析得出分子的概念是本节的重点；而对分子概念及其直径的理解是本节的难点。
教学过程： （一）新课引入
观察PPT展示的四张图片，并思考： 这些日常生活现象，它们有什么共同特点？ 引导学生思考物质是由微粒组成的。 （二）合作探究
1、德谟克里特的猜想
（1）古希腊哲学家德谟克里特猜想：
大块物体是由极小的物质粒子组成的。他把这种微粒叫做“原子”。意思是这种粒子是不可再分割的。
（2）让学生阅读课本P104的金钥匙
猜想是经验素材和科学理论之间的一座桥梁，是一种重要的科学研究方法，科学探究经常需要猜想。
告诉学生猜想必须以科学事实为基础，不能凭空乱想，而且还要有一定的根据；对于猜想的正确性，我们又要通过实验和实践去检验。 2、什么叫分子
（1）分子概念的来源：在德谟克里特提出他的猜想之后的2000多年中，科学家进行了无数的探索和实验。随着化学学科的发展，化学家从实验中发现，自然界中确实存在着能保持物质性质不变的最小微粒。1811年，意大利物理学家阿伏加德罗首先把它称为“分子”，而且任何物质都是由分子组成的。 （2）分子概念：能保持物质性质不变的最小微粒称为分子。
活动：观察分子的照片，认识分子的样子 （3）一切物质都是由大量分子组成的；
如何物体，无论它们大小、轻重有何不同，也不论它们是否有生命，都是由分子组成的。
一座大楼、小石块是由分子组成的，大海中的水、一滴水由水分子组成，大的动物河马、小动物蚂蚁也是由分子组成的等等。 3、分子的大小
（1）大多数分子直径尺度的数量级为10-10m(0.1nm) 分子很小，要用电子显微镜才能观察到。 （2）活动：想象分子的大小。
油膜法：单分子油膜法测量分子的直径。 理想化处理方法：把分子看成一个个小球； 油分子一个紧挨一个整齐排列； 认为油膜厚度等于分子直径。
举例说明分子体积和质量也很小。 （三）课堂小结
1、我们应该由一些物理现象作出大胆猜想。 2、分子：保持物质化学性质不变的最小微粒； 3、分子直径很小，其数量级为10－10m（0.1nm）。 （四）随堂训练 （五）布置作业
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