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视频标签：欧姆定律,串并联电路
所属栏目：初中物理优质课视频
视频课题：初中物理人教版 17.4欧姆定律在串并联电路中的应用-天津市第九中学
教学设计、课堂实录及教案：初中物理人教版 17.4欧姆定律在串并联电路中的应用-天津市第九中学
天津市第九中学教师教学设计 课题：内阻问题
教 学 目 标 知识与技能
1. 知道电源、导线、电流表的内阻
2. .知道很多规律与实际测量的差异是由内阻造成的 过程与方法
1.通过让学生观看模型了解生活中的常见现象
2.通过思路引导和动手实验知道高峰时段电灯变暗的原因
情感态度 与价值观
1.通过本节课让学生明白生活与物理的关联，让学生善于发现问题和解决问题
2.通过实验增强孩子对物理的兴趣
重点 电源内阻、导线内阻、电流表内阻 难点
内阻对实验和实际生活的影响
学情 分析
内阻在日常生活中无处不在，在物理实验中也是不可避免的,所以在实验中出现了很多与理论不符合的现象，让学生们非常的困惑，在学习了欧姆定律后可以用欧姆定律来解决这些问题，做到学以致用。实际生活中的问题更加的便于学生的理解和引入
课堂类型 复习课
教法 实验法、讨论法 学法
让学生自己思考、讨论、分析
教学资源与工具设计
教师 PPT,视频资料、电学元件 学生
课前预习、电学元件
教 学 过 程
教学内容
教师活动
学生活动
情境导入：
以高峰时段灯泡明暗变化导入
制作模型，让学生看到明暗变化
观看实验，并了解结
论
活动一：了解内阻的存在 用并联电路的电压规律实验图得出电源、导线有内阻 以学生的经理和经验为学习素材，是学生明确
知识源于生活。
活动二：感受内阻
让学生触摸一直在工作的手机，感受到电池温度的变化
1、出现这种现象的原因是电池的___________发生的能
量
转
化
是
____________________ 2、随着电源使用时间越长，电池的内阻也会变大，内阻分压__________，电池提供的电压就会相应___________，当电池没电了需要换电池，则最好的方法是____________（“全换新的”、“新旧搭配使用”）。原
因
是
______________________________________________
通过触摸手机电池感受内阻的存在
通过分析了解到电源内阻的影响
活动三：
典型题1
观看电池混用的视频，了解混用后造成的结果
干电池具有一定的电阻。可以把干电池看成一个理想的电源（即电阻为零）和一个电阻串联组成，如图（a）。图（b）R=14Ω，开关S闭合，电流表示数I=0.2A，已知电源电压U=3V，求电源电阻r的大小。
通过讨论分组进行小结，归纳
活动四：学生设计实验——用电高峰
通过提问的方式引导
孩子学会设计高峰用电的电路
学生动手实验设计电
路
活动五：讨论伏安法测电阻
电流表内阻对内外接的影响 电流表相当于导线，引
出电流表的内阻，并说明伏
安法测电阻的误差
学生通过分析得出不同连接方法的误差所在以及适合什么电阻
总结
总结课上的所学知识
和情感态度价值观 学生分析自己所学
板书设计
作业布置
一、 电源内阻 二、 导线内阻 三、
电流表内阻
学案
1、 我们可以用图示的电路图测量未知电阻RX的阻值．调节电路,当电压表示数U为
14V时,电流表的示数为0.4A.(1)计算RX的阻值；(2)实际上,电流表是有电阻的,如果考虑到电流表的电阻值RA为0.5Ω,计算这时待测电阻的阻值.
本节亮点：1、联系实际，用生活中用电高峰灯泡变暗的实例引入
2、用滑动变阻器代替其他用电器并联
3、梯度明显，让每一个学生都能理解和掌握
需要修改：1、模型板后面将所有原件排列整齐，便于看出并联 2、模型替代实验加电流表现象更明显 3、伏安法实验最好求出电阻
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
