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视频标签：中华人民共和国成立
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视频课题：人教部编版初中历史八年级下册第1课《中华人民共和国成立》吉林省 - 白山
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《中华人民共和国成立》教学设计
一、教学目标
知识与能力：知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容、意义，了解中国人民政治协商会议的职能，初步认识中国的政治制度；知道开国大典的盛况，理解中华人民共和国成立的历史意义，提高历史分析能力；知道西藏和平解放的基本过程和重要意义；提高研读历史资料的能力，形成符合当时历史条件的历史情景想象。
过程与方法：观看有关开国大典的资料片，了解开国大典的盛况，感受人民群众的喜悦之情；讨论中华人民共和国成立的意义，学会交流与合作，初步掌握解释历史问题的方法。
情感、态度与价值观：理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学习的远大理想。
二、教学重难点
重点：开国大典和中华人民共和国成立的历史意义。 难点：中华人民共和国成立的历史意义。 三、教学过程
导入新课：同学们：新学期好！本学期，我们将一同走进“中国现代史”的学习。中国现代史是指从1949年10月中华人民共和国成立至今的历史。今天，我们就从现代史的起点开始学起。播放歌曲《义勇军时行曲》，感受国歌，设问：你知道歌是哪一次会议上被定为代国歌的吗？新中国的成立有何意义？导入新课。
出示教学目标：
１、知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容
２、了解开国大典的盛况，体会人民当家作主人的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义
３、了解西藏和平解放的具体过程及意义 讲授新课：
（一）中国人民政治协商会议：
新中国成立前，人民解放战争已在全国范围内基本胜利，国民党反动政府被推翻；全国人民希望迅速成立中央人民政府。在这样的背景下一场有关新中国成立的筹备会议——中国人民政治协商会议第一届全体会议就此召开。请同学们翻开书本了解本次会议的时间、地点、代表、内容和意义。（教师指导，学生看书回答问题）
学生：中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨等600余人出席了会议。
教师：根据这些人的身份，你觉得有什么特点？ 学生：多样性、广泛性。民主性。 教师：会议有哪些主要内容？
学生：《中国人民政治协商会议共同纲领》，会议选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席。会议决定改北平为北京，作为新中国的首都，以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，采用公元纪年。（展示五星红旗与国徽，进行简单的介绍）
教师：会议还做了哪项决定？
学生：会议还决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。纪念碑底座是汉白玉浮雕，镶嵌在大碑座四周（课件展示八块历史浮雕，给学生以直观印象）。从东面起，浮雕的主题按着历史顺序排列,概括表现了中国100多年来的革命历史。 正是无数革命前辈的前赴后继才有了中国人民站起来。
教师：碑身正面是毛泽东书写的“人民英雄永垂不朽”八个鎏金大字。碑身背面是毛泽东撰、周恩来书的碑文，找一位同学来朗诵一下。
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
教师：请大家分析“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”分别指的是什么重要的历史事件。
学生：分别指代人民解放战争时期、从五四运动开始的新民主主义革命时期以及从鸦片战争一直到新中国成立的近代史时期。
教师：接下来，让我们一同来了解下政协会议召开的意义。
学生：中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（二）开国盛会：开国大典
新中国成立的蓝图已经绘就，筹备工作已经完成，中国人民终于迎来了最激动人心的时刻——开国大典的举行。请同学们观看《开国大典》的视频，了解开国大典的盛况。
教师：开国大典的举行标志着新中国的成立， 出示材料：美国史学家斯塔夫阿诺斯曾这样说：“共产党领导人毛泽东于1949年10月1日在北京宣布中华人民共和国成立，这是中国历史的一个转折点，实际上也是世界历史的一个转折点。”中国史学家评价“中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元”
请你结合中国近代史及本课内容谈谈你对这些评价的看法，你认为中华人民共和国的成立有怎样的历史意义？
学生回答，教师归纳总结。 （三）大陆统一：西藏和平解放
展示自己制作的微课，让学生一边观看视频，一边掌握西藏和平解放的知识，培养学生从资料中提取信息的能力。学生看完视频后，归纳：
学生：西藏自古以来是中国的领土，从以往的学习中找到历史的证据：（１）唐太宗时文成公主入吐蕃，唐蕃和同为一家；（２）元朝设宣政院，管辖今天的西藏地区。（３）西藏正式归属中央政府。清朝顺治帝册封五世达赖为达赖喇嘛。康熙帝册封五世班禅为班禅额尔德尼。 雍正帝设置了驻藏大臣。
西藏地方政府派出阿沛·阿旺晋美为团长的代表团赴北京进行和平谈判，于1951年5月21日签订了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏宣
告和平解放。
西藏的和平解放有什么重要的意义？
学生：祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。 出示材料：长期以来，不断有一些国家干涉中国内政，策动西藏叛乱，达赖喇嘛也出逃国外，进行分裂祖国反华的活动，一些别有用心的国家还在1989年授予达赖喇嘛诺贝尔和平奖，进行反华活动。你对此有何看法？
小结：祖国的建立与统一，是历史发展必然，是民心所向，我们共同祝愿祖国的明天会更好。
教学板书：
第一课：中华人民共和国的成立：
中国人民政治协商会议——筹建新中国 开国大典——新中国的成立 西藏和平解放——政权的巩固
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