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视频标签：我要的是葫芦
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：人教版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》第一课时_永嘉
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人教版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》第一课时_永嘉实验小学麻优优
我要的是葫芦
第一课时 麻优优
一、导入
1、出示谜语：小小脑袋肚子鼓，能做乐器能装酒。远看就像大灯泡，走近从来点不着。
读好“芦”轻声
2、出示图，认识“葫芦藤”，读好后鼻音“藤”
3、了解葫芦的作用，揭示课题，齐读课题。
二、初读
1、自由读课文，把课文读正确。
2、创设学习情境，出示学习小伙伴——小葫芦
⑴分节指名读，学习生字读音“哇、盯着、邻居”
⑵整体感知，出示判断题
生说理由。
生说理由。
3、创设情境——为小葫芦画一个家
三、学习第一小节
1、自由读
2、指名读。找出这一段中很像的生字“哇、挂”
3、引导学生如何发现区别它们。
4、做动作识记“挂、哇”
5、编儿歌识记同部件的生字。
（出示）
有手轻轻挂，有口一声“哇”，有树开桂花，有女好娃娃，有水过山洼，有虫是青蛙，有人就是佳，就是佳！
6、写字：挂、哇
7、师生合作画图
⑴画什么
⑵怎样才能画好，找出形容词
出示：（ ）的葫芦藤 （ ）的葫芦叶
（ ）的葫芦花 （ ）的小葫芦
⑶画的顺序
⑷画图
讨论“长满”
指导读好“长满了绿叶”
8、夸一夸葫芦，读好“多么可爱的小葫芦哇！”
9、运用句式“多么————哇！”夸葫芦叶、葫芦藤、小花
10、有感情地朗读第一小节
11、背诵第一小节
四、学习最后一句
1、课件演示，葫芦架发生的变化了，练习说话：
出示句子：过了几天，葫芦的叶子____________________。
出示句子：叶子上出现了___________________。
出示句子：叶子上的洞____________________。
2、有感情地朗读：小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
五、复现生字，写字
1、儿歌复现生字
出示：一棵藤上挂着几个葫芦娃，你每天去看它，只会盯着它笑哇！不听邻居的话。哎呀！落光啦，落光啦！
2、写字：每、棵
六、总结
今天这节课呀，我们学习写了四个生字，还认识了好多新的字宝宝，而且呢还会背了一段很美的文字，更重要的是我们还画好了小葫芦的家呢？小葫芦的家这么漂亮，后来为什么会变成那个样子了呢？我们下节课再学，下课。
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