视频标签:我最喜爱的玩具
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视频课题:统编小学语文二年级上册语文园地三《我最喜爱的玩具》写话教学-福建省优课
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统编小学语文二年级上册语文园地三《我最喜爱的玩具》写话教学-福建省优课
部编版二年级上册语文园地三
《我喜爱的玩具》写话教学设计
一、设计理念
《语文课程标准》指出:“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。”因此,在起始阶段的写话练习中,重在培养学生把自己想说的话用文字表达出来,且能指导学生在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语,培养书面表达的兴趣,使写话成为孩子们心灵的乐园,成为他们展现自我、交流情感的舞台,并能在交流中学习表达方法,学习语言,积累语言,运用语言,从而为三年级的习作打下基础。
二、教学目标:
1、能够结合生活实际,清楚的说出自己喜爱的玩具是什么?它是什么样子的?好玩在哪儿?
2、学会写话最基本的要求:写在方格纸上,开头空两格,标点符号单独占一格。
3、激发孩子们的写话兴趣,留心观察周围事物。
三、教学重难点:
1、能够结合生活实际,清楚的说出自己喜爱的玩具是什么样子的?好玩在哪儿?
2、激发孩子们的写话兴趣,留心自己喜爱的玩具,写自己想说的话。
四、教学准备:学生每人准备一份自己喜爱的玩具。 五、教学课时:1课时 六、教学过程:
(一)谈话导入,激发兴趣
1、孩子们,在我们的生活中,玩具,是常常陪伴在我们左右,与我们密不可分的好朋友。今天这节课,我们就来上一节与玩具有关的写话课,那就是——我喜爱的玩具。
2、你们有自己喜爱的玩具吗?你喜爱的玩具是什么?
(二)了解写话要求,初步写话
1、写话要求: ①用方格纸写 ②开头空两格 ③标点符号单独占一格
2、写一写:你喜爱的玩具是什么?请用一句话完整的写出来。 3、展示点评
(三)分享交流,进一步写话
1、同桌互相分享、交流玩具的样子。 2、请学生上台交流玩具的样子。
(1)生带着自己的玩具上台分享,教师点评
(2)小结:瞧,我们在介绍自己玩具样子的时候可以通过颜色、大小、外形、特点等等方面来介绍,这样不但可以说清楚,相信更能写清楚。
3、写一写:请你们用简单的一两句话把玩具的样子写下来。 4、分享交流,写出玩具好玩儿在哪?
(1)师随机拿起一个同学的玩具,好奇地问:如何玩的? (2)学生分享玩具好玩儿在哪?
(3)写一写:请你们用简单的一两句话写出玩具好玩儿在哪? (四)写话展示,交流评点
1、学生上台分享自己的写话。 2、作品展示,点评激趣。 (五)总结反馈
孩子们,今天这节课我们不但学会写清楚玩具的名字、样子和它好玩儿在哪,还懂得了如何正确使用方格纸写话。生活中好玩儿的、有趣的事情特别多,也期待你们用上方格纸把他记录下来。
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