联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：有趣的动物
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：人教部编版小学语文二年级上册口语交际《有趣的动物》天津市优课
教学设计、课堂实录及教案：人教部编版小学语文二年级上册口语交际《有趣的动物》天津市优课
有趣的动物
第一课时
一、学情分析
二年级学生的语言表达能力较以前已经有了一定的提高，他们对于感兴趣的话题乐于参与。小动物是他们所喜欢的，因此这次的口语交际他们的参与兴趣很高。但是基于年龄、认知、积累等方面的因素限制，他们在表达时会出现语言不够连贯，句子意思不够完整等现象。因此课前要做好充足的准备，让学生搜集自己喜欢的小动物的资料（包括图片）。让学生在搜集和处理资料中，加深对所喜欢的小动物的了解，为口语交际奠定良好的基础。
二、教学目标
1、能学会表达的方法，培养学生口语表达和互相交流的能力。 2、培养学生搜集和处理信息的能力，并能对小伙伴的发言进行评价。
3、鼓励学生大胆与人交流，学会认真倾听和团结协作的优良品质。
教学重点：激发兴趣，正确流利地表达。
教学难点：引导学生互相交流，学会认真倾听，并能对小伙伴的发言进行评价。
三、课前准备：
学生：搜集自己喜欢的小动物的资料（图片）、制作头饰 教师：教学课件、头饰
教学过程
一、激趣导入
1、图片激趣，导入课题 。
教师放映动物图片（萤火虫会发光、鹦鹉会说话、小乌龟的壳既是自己的防御武器又是自己的家……）
2、你喜欢这些小动物吗？揭示课题：有趣的动物。你都喜欢哪些小动物？（生回答）
3、老师也非常细化小动物，你猜猜是什么？（学生猜） 二、活动过程
1、老师最喜欢的是海豚。你知道为什么吗？ 课件出示海豚图片及介绍的文字
我最喜欢的动物是海豚。海豚一般长约1~2米。它浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是银灰色的。尾巴成扇形，能上下摆动。身体下侧有两片鳍，用于拨水游动。嘴巴突出，非常尖。脸上嵌着一双乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，十分可爱。
海豚十分聪明。它虽然看起来十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起来叼走距离它头顶2~3米的球，还能驮着人，以极快的速度游着，有的甚至可以像孙悟空一样翻跟斗呢！
2、通过老师的介绍，你都知道了什么？ 3、学生回答，教师总结。（名字、样子、特点）
过渡语：老师就是通过介绍小动物的名字、样子、特点，让大家这么快就记住了海豚，并喜欢上了海豚。你想学着老师的样子也来介绍一下你喜欢的小动物吗？
4、机会来了！狮子大王今天给我们发来了一封邀请函。你想不想知道邀请函的内容啊？
5、出示课件（邀请函的内容） 亲爱的孩子们：
我是狮子大王，我诚挚的邀请你们来参加“有趣的动物”讲解大赛。
请你们一定要讲清楚你喜欢哪种动物？它有趣在哪？ 盼望你们快点来！
狮子大王 2018.5.24 6、你们想不想参赛啊？
过渡语：那我们就去参赛吧！那我们怎样才能在比赛中取得好成绩呢？（师生共同讨论）
教师总结 a、要讲清小动物的名字、样子、特点。 b、要讲清小动物有趣在哪。（和小动物之间发生的有趣的事） c、讲的时候声音洪亮，吐字清楚。 上台讲解要有礼貌。
要认真倾听，有问题可以在伙伴讲完后提出。
…… 7、请大家戴上头饰，先在小组内根据要求进行讲解。（六个小组）每个小组推选出一名优秀者，参加最终的决赛。
8、学生开始交流（课前学生已经搜集了小动物的图片和相关资料，现在可以在交流中使用。）
9、教师深入各组倾听，并提出指导意见。 10、各组选出参赛选手，参加决赛。
过渡语：老师代表狮子大王颁布比赛规则。各位参赛者按组别依次上台讲解，其他的“小动物”做为评委给选手打分，评委要进行得分讲评。满分为三颗星。在场的“小动物”可以向参赛选手提出问题，选手做出正确的回答，可以多奖励一颗星……
教师将参赛选手的图片投影到屏幕上，选手开始讲解。
11、教师在学生进行评价时进行引导， 并归总得星数。 12、评出最佳讲解者。 三、拓展活动
1、课件出示小动物图片资料“警犬经过训练可以帮助公安人员破案、鹿茸是珍贵的药材、大象能帮助人们搬运物品等”动物是咱们人类的朋友。可是有的人却为了一己私欲这样做。
课件出示杀害动物的图片。孩子们这样做对吗？为什么？我们应该怎样做？（保护动物）
2、介绍作家“沈石溪”。并向学生推荐沈先生的动物小说《狼王梦》、《最后一头战象》、《保姆蟒》……
四、作业
1、把自己喜欢的小动物介绍给自己的爸爸妈妈听。 五、板书设计 有趣的动物 名字 样子 特点
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
