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视频标签：难忘的泼水节
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：人教版部编二年级上册课文17难忘的泼水节-哈密
教学设计、课堂实录及教案：人教版部编二年级上册课文17难忘的泼水节-哈密市第四小学
难忘的泼水节
教学目标 ：
1、会认10个生字，分别是：泼、民、族、度、铺、敲、驶、龙、容、踩.会写个2个字，分别：忘、龙。知道民族、一年一度、四面八方、笑容满面等词的意思，并会运用。
2、正确、流利地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。 重点难点：
重点：识字、写字，学会运用，放在语境中掌握生字，了解周总理和傣族人民一起过泼水节前的情景。
难点：识字、写字并体会周总理和傣族人民的深厚感情，
教学方法：自主探究识字、小组合作探究、字理识字法、随文识字。 教学准备：课件、字卡、多媒体 课时安排：1课时
第一课时
1、 生活在云南的傣族人民在每年火红火红的凤凰花盛开时，
也要过一个他们最开心、最隆重的节日是？（板书：泼水节 、傣族人民）在泼水节这一天，人们互相？（由学生说出）泼水，互相祝福，水泼的越多，祝福越多。我们看看这个“泼”
字，左右结构三点水，与水有关，意思就是将水泼出去，将水撒出去。像我们平时发本子一样，将水发出去。看、人们开心的把水泼在别人身上，书空“泼”字。别忘了，泼的右边是个发！
2、 这一天，除了泼水人们还会？敲象脚鼓、赛龙舟、放花炮、跳
孔雀舞，非常有意义活动。
3、 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到
了。（一年一度）泼水节一年只过几次呀！一年只过一次，一年一次就是一年一度，那谁能用一年一度说句话呢？ 一年一度的教师节到了。一年一度的儿童节到了。 看这句话中还有两个老师刷红的字可以组成一个词？谁能用民族说一句话。 （ 新疆是一个多民族聚居的地区。各民族之间要相互帮助。我们要向爱护自己的眼睛一样爱护民族团结。）（习爷爷说过，各民族青少年要从小玩在一起，学在一起，成长在一起。 4、1961年的泼水节傣族人民特别高兴，特别难忘，（难忘的）
我们一起来看这个忘字，忘上面是亡，表示丢失，下面心表示记忆。合起来的意思就是丢失了过去的记忆，也就是忘记。 忘是忘记，难忘是难以忘记，人们忘不了1961年的那天，傣族人民年年都过泼水节，为什么1961年的泼水节令傣族人民难忘呢！用上因为……所以来说一说？
因为敬爱的周总理要和傣族人民一起过泼水节，所以1961年的泼水节他们特别高兴，特别难忘。 板书：（周总理）孩子们，你们知道周总理吗？周总理是新中国的第一任总理，是国家领导人，他每天有很多事情要做，还抽出时间与傣族人民一起过节，你说傣族人民能不难忘吗！
6、师生合作读
师： 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。生： 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
7、让我们一起回到1961年的那天早晨，同学们赶紧读一读课文的第三自然段，人们是怎样欢迎周总理的？
（1）那天早晨，人们? 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从 赶来了。 我们来看看这个敲字，这个字中又一次的 “又”表示是右手，“又”上加 “ ”成“攴”，手拿木棍敲打，一般带攴的字与手上的动作有关，表示敲击。你能给敲找个好朋友吗？（敲门、敲打、敲击、敲碎） 让学生做动作组词。 傣族人民一次一次敲打着象脚鼓，从东边赶来了，西边赶来了，南边北边赶来了，这正是文中的哪个词？（四面八方）对！从不同的方向赶到了一起，谁能用四面八方说一句话。（葡萄藤的枝叶向四面八方铺展开来。\国庆节那天，人们从四面八方赶到广场上参加升旗仪式。\元宵节那天人们从四面八方赶来看花灯。\十一国庆节，来自四面八方的朋友们齐聚北京天安门广场，共同欢庆。）
人们从四面八方赶来了，为什么不用走来了呢？（傣族人民心里着急，生怕来迟了，见不到敬爱的周总理了）傣族人民的心情太激
动了。那天早晨，读：（读文） 8、这还不够，傣族人民还在地上？
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 （女生一起来读一读）人们在地上撒满了凤凰花的花瓣好像铺上了鲜红的地毯，看“铺”它是一个？（多音字）那我们一起来猜一猜，这个字在句子该怎样读？
1、妈妈铺上了新床单。
2、火车的卧铺车厢有上铺和下铺。 3、学校门口有很多商铺。 4、同学们把桌布铺平了。
读完之后，你们发现了什么？看1、4两个句子中的铺是铺上、铺平，是表示动作的词语，2、3句子中的卧铺、上铺、下铺、上铺都表示在事物的名称，是名词。我请小老师来领读词语。
人们撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯，你在什么地方见过鲜红的地毯? (接待最尊贵的客人时用红地毯，就像今天欢迎周总理这样。)
9、傣族人民觉得还不够喜庆、还不够热闹，他们还怎样做啦？ 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 （ 男生一起读一读）
看看这个龙字，龙是中国传说中的一种神奇动物，它可以呼风唤雨、无所不能，我们中华儿女也骄傲的称自己为龙的传人，人们在它身上寄予了美好的愿望，你能用龙组个词吗？课文中的词是？龙船就是龙的形状，（龙王、龙舟、龙头、龙宫）那老师要加深难度啦！
你能试着说一说带有龙字的四字词语吗？（望子成龙 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃）小老师领读！
一条条龙船驶过江面，看这个“驶”字，它是一个？（形声字） 给它找个好朋友吧！（行驶 、驾驶）当小老师带读
10、比一比，把一条条、一串串换成一条、一串，哪个句子更能表现节日的喜庆？
{一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 {一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。
（“一条条，一串串”说明龙船多、花炮多，多么隆重、热闹的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人所准备的。
11、看，周总理来啦！人们欢呼着：“周总理来了！” 此时此刻，我们就是傣族人民中的一员，周总理来到了我们的身边，我们高兴的欢呼着，我们激动地欢呼着：
你来读 ：周总理来了！小组来读：周总理来了！
我们
一起来欢呼 ：周总理来了！
12、老师读划线的地方，你们接着读：
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
13、多么壮观、多么热闹、多么喜庆的场面啊！一起来读一读吧！
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总
理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
14、用上“象脚鼓、凤凰花、龙船、花炮”这几个傣族人民庆祝泼水节特有的事物，说一说人们是怎样欢迎周总理的？ 同桌合作，每个人都试着说一说！
15、快看！周总理来到了傣族人民身边，自由读第四自然段，找一找用直线画出周总理穿着神情的句子，用波浪线画出周总理动作的句子？
第一句（读一读） 你看，周总理穿着是他平时的衣服吗？不是，他穿着和傣族人民一样的衣服，如果周总理来到新疆他一定会戴上？小花帽，穿上新疆特有的服饰）是啊！他真是和人民心连心呀！
周总理身上的白褂是对襟的，裤子是咖啡色的！作者连头上的头巾是水红色都观察的很仔细！我们今后也要仔细观察！
文中的哪个四字词语最能表现周总理的心情？（笑容满面） “容”字，周总理笑容满面的来到人群中，他今天和傣族人民在一起，心里特别高兴，他是这样想的，也是这样做的，脸上才会有真诚的笑，发自内心的笑。所以他会？（笑容满面）
谁来说说周总理动作的句子？他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。踩是一个？形声字左边足与脚上的动作有关，你能组个词吗？（踩踏、踩水） 16、周总理与傣族人民一起过节，也很高兴，来，让我们一起读一读
吧！（男生读描写周总理的穿着打扮的句子，女生读描写周总理动作的句子。）
（男生）周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。（女生）他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 17、男女生互换一下，再来读一读。
（女生）周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。（男生）他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 18、你们读得这么好，老师希望你们的字也写得好！
1961年的泼水节是难忘的，我们来看看这个“忘”字，先观察再范写、学生写、展示、互评。读准确wàng。
19、“龙”字的书写，先观察 ，生上黑板书写，自评。你觉得你的这个字，哪一笔写得好？
20、总结：这节课，你学到了什么？（字、词、句、文）围绕字理识字去说，怎样把字写好，你认识了哪些字？学到了哪些识字方法？ 21、泼水节开始了，那欢乐的场景又会是怎样？我们期待着下节课一起走进欢乐的场景中去！（音乐声音大）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
