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部编版小学语文人教版一年级下册14《要下雨了》国家级优质课视频录像

视频标签:要下雨了

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视频课题:部编版小学语文人教版一年级下册14《要下雨了》国家级优质课视频录像

教学设计、课堂实录及教案:部编版小学语文人教版一年级下册14 要下雨了-国家级优质课视频录像

《要下雨了》教学设计 
伊旗第三小学   邢丽君 
    教学目标: 
     1.认识13个生字,读准多音字“空”,会写“直”字。  
   2.借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿”等词语的意思。 
  3.正确、流利地朗读课文,读好问句和感叹句,能分角色读好课文的对话。 
    4.初步理解“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”与下雨的关系。  教学重点: 
    1.认识13个生字,读准多音字“空”,会写“直”字。     2.借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿”等词语的意思。 
  3.正确、流利地朗读课文,读好问句和感叹句,能分角色读好课文的对话。 教学难点: 
   1.初步理解“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”与下雨的关系。  教学时间:  一课时 教学过程: 
                        一课时  
 
 
一、情境导入,揭示题目 
1.观看动画。 
2.学生说说你看到了什么和听到了什么。 3.揭示课文题目,板书课文题目,齐读课文题目。 二、初读课文,整体感知 
1.请同学们打开书,听课文录音,边听边圈画出本课的生字,再标出自然段的序号。(出示答案) 
2.自由读课文,读准字音,读通句子。思考文中小白兔遇到了几个好朋友?都是谁?(汇报) 
3.指名分段读课文,其他学生边听边思考:下雨前,燕子、小鱼、小蚂蚁都在做什么?(燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家) 
课文内容我们都了解了,想不想和老师一起认一认这一课的生字宝宝? 
三、多种活动,识记生字 
1.自由读词语。 2.请“小老师”领读。 3.同桌读去掉拼音的词语 4.开火车认读 
5.生字宝宝要和我们单独见面你,准备好了吗?你能用什么方法记住这些生字? 
 
 
 
 
3 / 5 
 
伸    腰     搬   坡    呢     响   潮    湿    消   沉(你发现了什么?你还见过哪些有三点水的生字?) 
息    闷(他们有什么共同点?)    空 (多音字)    6.摘苹果游戏(坐端正,声音洪亮的读出来) 四、品读课文 
1.请同学们当小白兔,大家边读边做动作。 2.理解“阴沉沉”,指名汇报。 
3.“直”字教学:中间三横距离均等,不碰到横折,末笔横宽度最长。大屏幕展示学生的书写并加以指导。 
4.比赛,老师和一名同学扮演小白兔,看谁更像小白兔?(小白兔头饰) 
指名汇报,为什么老师更像? 5.全体同学起立当小白兔(齐读) 
6.请一名同学来读一读燕子的话。(小燕子头饰) 
7.潮湿就是空气中有很多小水珠,阴雨天的时候,玻璃上有时候也会出现小水珠。 
    8.男生当小白兔和女生当小燕子,教师读旁白。 
9.用“正忙着”说一句话。(训练说完整话) 
10. 打开书自由读第2自然段,读完后同桌讨论表格中的内容。 (汇报表格的正确答案) 五、拓展 
 
 
 
 
 
4 / 5 
 
拓展下雨前大自然中还有哪些现象,增加学生课外知识储备。   
板书: 
            要下雨了 
             低飞 
          
 
              透气 
           搬家
 

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