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视频标签：只怕不抵抗
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视频课题：人民音乐出版社三年级第六册第6课表演《只怕不抵抗》浙江省 - 衢州
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人民音乐出版社三年级第六册第6课表演《只怕不抵抗》浙江省 - 衢州
教学目标
能用坚定、有力的声音演唱歌曲。
初步了解中国作曲家洗星海，认识“延长记号”并懂得其作用。
培养学生的爱国主义精神，激发学生努力学习、奋发向上的热情。
2重点难点
重点：用坚定有力的声音演唱歌曲，边唱边表演。
难点：附点四分音符和前八分休止符。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】教学过程
导入
课件播放：9月3日放假信息。
师：同学们，知道这个消息吗？从今年开始除了春节、中秋节、端午节等外，我们又多了一个法定假日，开心吗？同学们对抗日战争有了解吗，比如熟悉的歌？熟悉的小英雄？ 70年前，日本侵占了我们的领土，（播放图片 日军侵华的画面）轰炸了我们的房屋，杀害了我们的人民，我们的祖国母亲面目全非，饱受痛苦煎熬。
教学流程
（一）初听歌曲
师：今天我们要来学一首也是创作于70年前抗日战争时期的歌曲，我国著名作曲家洗星海专为我们儿童创作的歌曲，一起来听。
师：听到了什么？有什么感受？（第1次听）
生：回答。
（二）动作学唱
师：这首歌曲非常适合表演动作，请同学们再次聆听歌曲，并思考下在合适的地方创编几个动作。
生：表演。
师：看了你们的创编，周老师也想表现一下，可以吗？
（三）视频学唱
今天有很多小朋友也用自己的动作演绎了这首歌曲，我们看大屏幕用自己喜欢的动作一起跟着来一次。
师：此刻，同学们有什么感受？
生：……
师：你觉得呆会我们应该用怎样的声音来唱？
跟琴轻声唱，用自己能听到的声音。
用老师能听到的声音唱。
（四）解决重、难点
12 13 ︳ 1 03 ︳5 - ︳ 3 6 ︳1 - ︳1 0 ︳︳
不怕 年纪 小 只 怕 不 抵 抗
12 13 ︳ 1 - ︳3. 5 ︳ 3 6 ︳ 1. 6 ︳12 3.2 ︳1 - ︳︳
不怕 年纪 小 只 怕 不 抵 抗 只 怕 不抵 抗
师：同学们觉得哪句还有困难吗？这两句歌词相同但节奏有不同。
师：听老师唱一次。谁来说说唱这两句要注意哪些呢？
师：请同学来唱一唱。
（五）认识延长记号
师：同学们认识最后一小节上面的这个记号吗？延长记号。谁能说说它的作用是什么？有这个记号的音就要延长的，那延长几拍呢？视作品的需要而定，在这里需要延长几拍，我们来唱唱看。记写在音符的上方或下方，表示该音符根据音乐的需要，适当地进行延长。
延长几拍呢？
（六）介绍冼星海
这首歌曲的曲作者冼星海是一位伟大的音乐家，还是为中国抗战事业做出重大贡献的革命家。他的音乐作品不仅在抗战时期广为传唱成为唤醒全中国人民的号角，而且在他去世的70多年里一直受到人民大众的喜爱。2009年9月14日，冼星海被评为“100位新中国成立作出突出贡献的英雄模范”之一。他的代表作有很多，如《到敌人后方去》、《在太行山上》其中最著名影响力最大的是他的一部交响乐作品《黄河大合唱》。下面请同学们欣赏其中一个乐章《保卫黄河》。
三、结束
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