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视频标签：共产儿童团歌
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人音版二年级下册第2课难忘的歌《共产儿童团歌》吉林省级优课
教学设计、课堂实录及教案：小学音乐人音版二年级下册第2课难忘的歌《共产儿童团歌》吉林省级优课
《共产儿童团歌》教学设计
教学内容：
小学二年级下册音乐《共产儿童团歌》
教学目标：
1、 通过听《中国少年先锋队队歌》对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。
2、 准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。
3、 学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。 教学重点：
能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。
教学难点：
准确学唱歌曲中的附点节奏。
教学准备：
多媒体设备、课件、电子琴等
教学过程：
课前音乐：《少年先锋队队歌》
一、革命传统教育
师：同学们你们发现老师今天有什么变化？（生答：系了红领巾）
师：真聪明！这么快就发现了！聪明的小朋友，你知道系红领巾的人都是什么身份的人吗？（生：成为了少先队员）
（师播放《少年先锋队队歌》做背景）
师：同学们可知道少先队以前的名字叫什么？(共产主义儿童团) （师简述少先队的发展史）
师：今天我们先来听听这些儿童团正在做什么呢？（生：……） 师：这首歌的名字叫做？（生：共产儿童团歌）
师：儿童团的小朋友们可厉害了，同学们知道抗日战争时期的一些小英雄吗？（王二小、小兵张嘎、他们会帮助红军站岗放哨，带路送信。）
师：今天我们也来当当儿童团的小朋友，唱唱他们的团歌好不好？（生：好！） 欣赏《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲
共产儿童团即共产主义儿童团，是第二次国内革命战争时期（１９２７—１９３７），在革命根据地建立的劳动儿童组织。当时，共产主义青年团受中国共产党委托，在团的组织中设立儿童局，专门负责领导儿童团的工作，儿童团的任务是在中国共产党的领导下，加强对少年儿童的共产主义教育，领导儿童参加革命斗争，做一些力所能及的革命工作，如站岗放哨、带路送信、拥军优属等，并开展学习、文娱、体育等活动。很多根据地的儿童团员，小小年纪就走上了革命的道路，为新中国的解放事业做出了自己的贡献。
在抗日战争年代，活跃着一群像你们这么大的一群少年儿童，他们的主要任务是站岗、放哨，他们用自己的聪明才智，给八路军帮了不少忙呢。他们成立了一个组织，这个组织的口号就是：“准备着，时刻准备着”。这个口号，大家熟悉吗？对，这个口号是我们少年先锋队的口号？在当时那个年代，我们的少年先锋队叫共产儿童团。（板书） 儿童团的小团员们都是唱着歌为自己加油鼓劲，取得胜利的。我们来听一听小团员们是怎样唱歌的吧？
二、节奏练习 1、复习学过节奏 2、教授附点八分节奏 3、师：“儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，老师这里有两份音乐电报。” 出示节奏谱：
① X X·X X X
② X·X X X X X 4、有节奏的朗诵歌词 三、学唱歌曲
1、师范唱歌曲第一、二段歌词。
师：请同学们想一想，儿童团员们在唱团歌的时候，声音和情绪应该是怎样的。 引导学生用自豪的、充满活力的声音演唱歌曲。
2、刚刚我们唱的这首歌叫《共产儿童团歌》（板书：歌）
这首歌曲还有两段歌词，我们一起将这首歌完整的来听一听吧。 （放范唱）
3、现在到了考验大家小组合作能力的时候了，歌曲后两段歌词，请大家小组合作自学一下。 学生以小组为单位自学歌曲。 4、随琴完整的演唱歌曲。 处理歌词中的难点。
5、现在请大家随老师的琴来演唱一下这首歌曲的旋律，看一看歌曲的旋律有什么特点？ 重复是音乐创造的常用手法，有变化重复和完全重复。同学们看一看，这首歌曲属于哪种重复？其中变化重复有多种形式，如同头换尾或同尾换头等。这首歌曲属于哪种变化重复呢？ 6、歌曲的旋律大家唱的非常好，能不能随音乐伴奏完整的演唱一下这首歌曲呢？ 学生随伴奏完整的演唱歌曲。
师：“儿童团成功的发送了电报，游击队又打了一个打胜仗，儿童团员高兴的唱起了歌。 （律动表现）生聆听歌曲
1 按 “强、弱、次强、弱”的拍击方法，做歌曲学唱前的热身活动。拍击方法：强拍握拳击桌，弱拍手指点击桌面，次强拍手心拍桌面，依次循环。还可以设计成强拍跺脚、弱拍拍腿、次强拍拍手等不同的拍击方式。
的节拍声中，教师弹奏《共产儿童团歌》
的旋律，初步感受歌曲拍的强弱规律。 歌曲应该用怎样的声音来唱）坚定自豪的声音 教师可用琴声加入弹奏，以增添气氛。
四、总结
今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，同学们今天表现的真棒，老师谢谢大家！希望同学们能不怕困难，努力学习，做一个新世纪的儿童团员好吗？最后让我们再次踏着坚定的步伐，唱响儿童团歌下课吧！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
